初二對學習徹底逝去了興趣，一點都學不進去。成績也一落千丈。當然更不想去上學。開始經常不去上課，請病假。爸媽沒辦法，隻能每天看著我歎氣。
初三，成績方麵已經是無法挽回了。我徹底不想上了。這麼多年，我受夠了。雖然也快畢業了，可是我整個人也已經到了極限了。
晚上躺在床上，經常會哭。每天都會做許多夢，醒來都會很累。
我每天都想過自殺，我也嚐試過，可我實在下不了手。爸媽還說我是嚇唬他們，可我沒這麼想過。我是真的想死，隻是沒有勇氣。
以前我隻是不想去學校，我也有過很多愛好。可是，現在僅有的這點愛好也漸漸消失了。現在的我對什麼都沒興趣，這個世界對我來說就是一片黑暗。
……已經好幾天沒去學校了。
現在假如不考高中，上技校，不一樣還得上課嗎？還得麵對同學，我害怕。
因為人際關係我也搞不好，平時不怎麼說話，也不知道和別人聊些什麼。因此朋友也很少。
我到底怎麼了？是厭學症？還是別的什麼病？我要不要去看看醫生？
以後怎麼辦？我快崩潰了！”
好孩子也厭學
有一個中學生給教師留下一封信，信中表示對教師多年教育的感激，自稱輟學出去與學校無關，隻是不想學習了這類的話，然後半夜跳牆出去了。
教師後來找到他後，和他家長交流才知道，在家長眼裏他是比較孝順聽話的，其他方麵也還令人滿意。最近，因為他的一個姐姐，學習還算刻苦，可是今年沒考上大學，去打工了。此外，他還有一個哥哥在上高中，不學無術，整天想出去上網。
對待這樣的學生普通教師真的無能為力，即使專業谘詢師，我認為也不是一次兩次就能處理的問題。就是像《中國青年報》一篇文章《哄地來了，倏地走了》中劉猛教師對災後人民進行心理幹預一樣，對這些學生要做長期的工作，因為學校裏在沒有專職心理老師的情況下，老師還有其他更多事情，所以，做起這項工作的確不容易。
這類的學生有的走了，有的因為教師工作得力又留下來了。曾經有一個高三的女孩把書包、被子都拉到校外了。正好被她的教師看見，把她喊到辦公室和她交流，最後還是留了下來。雖說女孩最終能否考上大學還是個疑問，不過她畢竟完成了高三的學業，或許對她今後的人生有所幫助。
正麵引導，動之以情，曉之以理，要用事實說話，是上大學好還是不上好，隻有思想上轉變，這些學生才也許有救。
很多道理學生都懂，但就是提不起對學習的興趣。
說到上大學好還是不好，社會中一些反例讓學生看到上大學不見得比不上大學好，因為有很多上大學的連工作也找不到，而不上大學的卻有錢有車又有工作。因此，現實中的這些事情讓教師的說服顯得那麼無力。
“火燒畢業證”為哪般
一段標題為“80後大學生火燒畢業證”的2分鍾視頻，一度在網絡上瘋傳。視頻的主人公小鄭，2005年畢業於湖北某學院英語教育專業，求職5年屢屢受挫，一怒之下，他一把火燒掉了大學畢業證書，並用手機將這一過程拍攝下來，上傳到互聯網上，在網民中導致不小震動。對此事件，跟帖者多多，議論者紛紛。