“是洋子啊”。宮城老師的聲音時隔4年響起，還是那麼好聽。我點頭。
“洋子還是堅持隻彈奏那一隻曲子嗎？”宮城老師又問過來。
“我隻喜歡那一曲”。我低聲回答她。
“真是可惜了你那樣好的天分”。宮城老師歎了一口氣。抬手一看時間，
“哦，我該過去了，他們還在等我，洋子我們晚餐見”。我鞠躬“宮城老師好走”。
宮城老師走前又不忘交代幸村“精市啊，你都好久沒有來看我和一郎了，一郎都有些生氣了呢。這次要不是我把你拖來，又不直什麼時候才看得到你，要記得以後多去看我們啊”。幸村也連忙點頭。
宮城老師走後，這裏隻剩下我和幸村。
“幸村認識宮城老師一家很久了吧”。我問他。我思尋著起初喜多老師也是特別慈愛的看他。
“恩，他們和我家是世交”。這邊簡潔的答著。
我看見幸村嘴角突然露出一絲笑意“聽宮城阿姨那樣說，洋子你並不是什麼樂器都不會的，是吧”。
我很奇怪他從什麼時候和青學眾人一起叫我洋子。不過更佩服的是他的洞察力。“恩，不過正如你聽到的，我隻會一曲。隻彈一支曲子”。
“是鋼琴吧”聰明如他又怎麼會猜不到。
“恩”我們開始了一個個話題。
第一次和幸村見麵，隻覺得他是個隱藏得很深的人。實在不願意和這樣的人多說些什麼。今天和他在船尾。我們無所不談。還有些暢快的感覺。
“對了，那天在球場，你的頭和眼睛是怎麼回事”。他問的是，那天看到我的木乃伊造型。
“哦，那是前一天撞的，嚇到你們了吧，嗬嗬”
“還好”。
談話一直很開心，我瞅到他手上抓著個口琴。“你很擅長這個？”
“還可以吧”
“即興演奏一曲怎麼樣？”一向對這些不感興趣的我突然來了興致。幸村吹口琴會是什麼樣子。相信他的護衛隊都很想知道，相信力海大眾人都很想知道，相信青學眾人更想知道。
“恩”。他沒有推辭，拿起來就開始演奏。格外安靜的船尾，混合著大海獨有的韻律。口琴聲化做一排橫鋪的光線。柔和的籠罩著海麵。此刻我感到自己並不是聽到了什麼，而是看到了一副最美麗的畫卷。這大概就是喜多先生一直強調的音樂中以音化形的境界吧。
神之子，果然不論哪個方麵都來得比別人更得天獨厚。和他聊天，聽到他的音樂，我心情大好。突然想起不二還在大廳。不知道不二的演奏又是什麼水平。想到這裏我停止了和幸村的話題。他也表示要回大廳。於是一起回去。
很遺憾的是，我沒能聽到不二的演奏，聽說我們到的時候，他都已經吹完很久了。鬱悶，不二哄我，以後我想聽，天天吹笛子給我聽。聽他這麼說。我立馬又恢複笑臉。
到吃晚餐的時候，大家狀態已經沒有中午時那樣拘束。大石還很大膽的試著和身邊的音樂家進行溝通。連開始把開胃菜吃光的2號小朋友切原，現在也有些從容不迫的氣勢，聽說是被真田訓練了很久。倒是我們的小朋友，臉上一副無聊至極的表情。看到這裏，我和不二相互一笑。
為期三天的內河環旅就這樣結束。在這幾天裏，見識到了眾人不曾視人的絕跡。原來手塚小時侯拿過小提琴冠軍。你看得出嗎？拉的什麼？冰山調？
菊丸還被來自丹麥的一個音樂家看中，說他是一棵音樂好苗子，樂感很強。意欲帶回丹麥，把他改造一翻。被菊丸婉言拒絕了。不過在我們麵前他可是得意到不得了。
小朋友越前則從頭到尾都是一副很無聊的樣子，一結束反倒是來了精神。
環遊結束，我，不二，哥哥這一批的高中生涯也結束了。接到的都是京都大學的通知書。不知道怎麼回事，乾和大石接到的竟然是東北大學的通知書，不過好在大家都還在國內。以後見麵還是很方便的。