在奶奶的安撫下，侯生的情緒逐漸安定了下來。
奶奶詢問起侯生情緒崩潰的原因，侯生卻支支吾吾的說不出話來。”
奶奶為了照顧侯生的情緒，就沒再多問就隻當是侯生在工作上麵遇到了問題。
奶奶又在家裏美美招待了侯生一頓，明明吳教授是給奶奶配備了廚師的，但是奶奶還是要自己親自動手給侯生做一頓豐盛的晚餐。
在奶奶的眼裏侯生永遠還是她記憶中那個長不大的小不點，但奶奶也對擁有這樣一個對國家有幫助的孫子而感到驕傲。
看著奶奶眼裏的期盼與關懷，侯生也逐漸認清楚了內心。
明白了在這裏哭哭啼啼並不能改變任何事情，既然奶奶的離開注定無法改變的話，那麼就要盡可能的在奶奶還在的時候給奶奶帶來快樂，讓奶奶感到開心。
之後每次返回基地，侯生都如同換了個人一般拚命工作。他仔細檢查渡舟的每一處構造，反複測試各項數據。隨著時間推移，渡舟的新一輪完善也逐漸完成了。
而在每周回家看望奶奶時，他總是帶著愉悅的笑容，分享基地裏有趣的小事。奶奶雖然並不懂什麼時間啦空間啦，卻也能感受到孫子狀態越來越好。
直到一個半月後，侯生興奮地跑回家告訴奶奶，渡舟終於徹底完善成功。奶奶欣慰地笑了，眼裏滿是自豪。那一刻，侯生心中最後的陰霾也消散了，他知道自己不僅對渡舟完成了新一輪的完善，還重新找回麵對生活的勇氣，這一切都離不開奶奶默默的關懷與支持。
而在這一個半月內，基地也發生了不少趣事。
比如有一次郭果可想要多請一陣子假去找吳教授。吳教授要她表演才藝才同意。
說起來也奇怪，郭果可她的嗓音並不難聽呀。怎麼唱出來的歌，五音不全。
也不知道是為了故意整活兒，還是天生就是這樣。
當時就把吳教授煩的立馬給她批了假。
拿到了假條，一出門郭果可臉上露出了狡黠的笑容。
看來是郭果可為了報複吳教授不給他批假故意整的活。
負責停放渡舟的那片湖，為了不浪費麵積，裏麵是養了一些科研用的魚的。
這天負責觀測那些科研用魚的觀測人員。發現了一些不對勁兒，這湖裏麵的魚是挺不好養，但怎麼一天比一天少還少的這麼快？
發現不對的科研人員立刻上報給了吳教授。
這才知道吳教授閑的沒事兒幹就會去跑到湖邊釣兩杆子。本來是經常釣不到魚的，惱羞成怒的吳教授專門研發了一種引誘這種科研用魚的飼料。
侯生還專門問過吳教授把這些科研用魚釣了，會不會有什麼後果？
吳教授則聳聳肩，“反正它也沒體現出啥特別價值，說不定吃了還能啟發我的科研思路呢。再怎麼說，我也給你們這個時空提供了這麼多的幫助。不至於為了幾條魚就把我怎麼樣吧？”
“何況這個基地目前可是我說了算，這些魚出了什麼事，那可不就是我一句話的事兒嗎？”