馮友蘭先生是20世紀中國最負盛名的哲學家之一。與同時代和他齊名的哲學家金嶽霖、熊十力、梁漱溟不同，他同時也是現代中國一位重要的教育家。早在1928年，羅家倫、馮友蘭、楊振聲一起代表國民政府接收清華，宣布清華學校改為“國立清華大學”，馮友蘭出任秘書長，成為清華大學三人核心領導（三巨頭）之一。1930年羅家倫辭職離開清華後，馮友蘭為校務委員會主席，主持清華工作11個月。1931年以後，他出任清華文學院院長，並以文學院院長的身份長期參加7人組成的清華校務委員會，直至解放。從1931年到1948年，他始終是清華大學的決策核心成員之一，梅貽琦、馮友蘭、葉企孫三人則是這一時期清華核心的核心。1948年底梅貽琦離開清華之後，馮友蘭再次被推為校務委員會主席，並在清華解放後被任命為校務委員會主任，主持清華工作。
長期參與中國一流大學教育行政的工作，以及在清華大學、北京大學這兩所中國最高學府長期任教的經曆，使得馮友蘭積累了豐富的教育經驗，形成了他自己的教育思想。他的教育思想的特點是，以哲學家的眼光透視大學教育的問題，提出了一係列有關大學教育的重要理念和觀點。馮友蘭的教育思想是他整體哲學思想的一部分，在全社會關注大學教育與大學精神的今天，對馮友蘭的教育思想進行整理、總結和研究，是非常必要而且有現實意義的。
因此，2010年11月，在清華大學即將舉行百年校慶之際，我們舉辦了紀念馮友蘭先生誕辰115周年、逝世20周年的學術討論會，以“馮友蘭的教育思想與實踐”為主題。會議由清華大學國學研究院發起，聯合清華大學人文社會科學學院、清華大學哲學係、北京市社會科學界聯合會、北京市哲學會、馮友蘭研究會共同主辦，由清華國學研究院負責承辦。在開幕式上，清華大學校長顧秉林院士表示，這一活動既是對清華前輩的追懷和學習，也是對清華教育理念的回顧與總結，具有重要的意義。清華大學副校長謝維和教授認為，馮友蘭先生在清華的教書生涯中，曾提出學術至上、名師中心、教授治校、研究自由等教育理念，對於我們今天如何建設世界一流大學、培養一流人才仍具有非常重要的參考價值。馮先生的女兒、著名作家宗璞先生的致辭，情真意切，十分感人。紀念會上，清華校友、西北大學前校長張豈之教授作了名為“修辭立其誠與馮友蘭先生文風的特征”的主題報告，重點分析了馮友蘭先生著作的文字風格和行文特點，從獨特的角度探討了馮先生的學術思想。著名翻譯家文潔若、聞一多之子聞立雕、張奚若之子張文樸及其他幾位清華老校友，作為馮先生的學生，回憶了馮先生在清華大學、西南聯大和北京大學的教育活動及其理念。數十名學者宣讀了論文，並進行了充分的交流。同時，會上還舉行了第二屆“馮友蘭獎”獲獎名單發布會。該獎金由馮友蘭研究會評發，通過獎勵在馮友蘭研究領域有突出貢獻者，以推動中國哲學的發展。
本書是本次會議論文的合集，資料的收集、整理和排序，翟奎鳳同誌做了不少工作。論文集的出版得到了朱傑人教授和華東師大出版社的大力支持，謹向朱傑人教授和華東師大出版社表示衷心的感謝！
陳來
2012年8月3日於清華大學國學研究院