這場私下的決鬥並未驚動校方，也未驚動日本駐華使館，而豐臣受傷的原因也被他們用意外受傷搪塞過去，看來他們在保守秘密這一點還是做的不錯。
自從決鬥過後，學校的留學生看我的眼神顯然多了些畏懼。我跟他們打招呼有時甚至嚇了他們一跳，讓我心中頗感內疚。
前兩場辯論賽結束後，辯論協會並未馬上開始第三場辯論，而是拖了一個星期，直到下一個周末才舉行。舉辦的形式也跟前麵的兩場不同，前兩場是我有意控製的，沒有出現控製之外的不和諧聲音。而第三場辯論則是開放式，盡可那的讓更多學生參加進來，並圍繞主題舉行了很多場辯論。
這最後一場辯論的主題是以“中美合作”來展開，比如中美能否合作？合作前景如何？合作的利弊等等。我對這個話題其實不感興趣。不過我還是將它列為三大命題之一，連橫合縱，是國家縱橫的必然。沒有合作，便談不上在國家之間進行縱橫了。
這場辯論我沒參加，完全是費汜他們去弄了，得出來了什麼結論我也不大清楚，不過可以肯定，辯論的結果一定是認為合作是有利。
閑暇之餘我特意抽空去拜訪了一下那位在辯論場上駁斥我的老學者。在那場辯論之後我便從其他同學那裏知道了，他是國際外交學院的元老級人物、國際關係學權威教授白寧，外交工作經曆超過了50年，頭銜就不多說了，說起來連國務院總理都要禮敬三分。
對於這樣一位為國家外交作出巨大貢獻老教授，我是心懷極大敬意的，所以拜訪他的時候我恭敬的持弟子之禮（師父教的），然後在他那裏聽候教導。正巧他那天也空閑的很，開始跟我講中國古代外交的故事，也就是師父蘇秦張儀的故事，這一講就是半天，把我給鬱悶慘了。
我坐在沙發上別扭的緊，故意動來動去，白教授卻毫不在意，又談起了近代外交，從周總理的傳奇經曆直到現在。最後他語重心長的說道：“蘇秦啊，我們國家能有今天的外交成就，不容易啊！一定要記住，現在的和平是我們無數人的生命爭取來得，不能被隨意破壞了。你們是未來的外加官，這一點必須記清楚。”
我感動的站起來，緊握著他的手，動情的說道：“我記住了，白教授，你的每一句話都是金玉良言！我一定會牢牢記住我的使命的。”不過具體什麼使命不能跟他說，否則他要急了，罵我左耳進右耳出。
天色漸晚，終於找到借口離開，倉促而走，身後還傳來白教授蒼老的聲音：“蘇秦同學，我跟你很投緣，有空多開坐坐啊！”
聽了這話我嚇的身形踉蹌一下，差點沒站穩，趕忙回頭道：“好的好的，有空一定來，您老不用送了，學生擔當不起。”汗顏一個。
辭別了白教授回到學校，他家離學校不遠。寢室裏隻有仁義在，正在看電腦。而康未成、梁銘和往常一樣都隻有很晚才會回來。