“天啊，這是什麼社會，什麼世界啊”我內心極度不平橫的呐喊到。如今，我已是一個高中學生，但我們應有的學習環境一點都沒有出現。想去年中考前老師對我們的動員。
“同學們，幾天後就是你們的人生一大轉折，你們如果考上了高中，就等於踏進了大學一半的校門。”並且我們的班主任興致勃勃的給我們講了高中如何如何的好。
我當時還問了一句；“老師，讀高中好玩嗎？”
“當然，當你們讀上高中後，你們就會明白，高中的教育方式是我們初中不能比的，他們管理的很好，對每個學生都是認真負責的。你們的學習也相當輕鬆，很多時間都是由你們自己分配的，所以你們在高中裏有很大的發展空間，隻要你們把握好時間，你們的將來一定會比我們更強……”老師給我們講的津津樂道，我們也聽得津津有味。
那時，我就更堅定了讀高中，考大學的決心，而如今我已順利的進入了省重點高中，但我們同學卻發現，高中並不是初中老師所說的那樣。
記得剛上高中的時候“同學們，歡迎你們來到虹麗中學，我們中學在S省算是一個老牌名校，今天大家能夠聚集在一起，都是一種緣分，我們應該互相幫助，為了班裏共同努力。”老師看了看大家，有種掉人口味的清了清桑子，然後繼續說道“在我們學校，曆年來高考都是省裏有名的，到了我們這屆，也不會比前人弱，我們應該從現在開始，抓緊時間好好學習，商場如戰場，而我們的學習也相當於一個戰場。我們要把握有利的優勢，去戰勝最為困難的難題。我們應該把我們這當成一個戰場，大家相互競爭，那樣才有更大的提高。”
聽到老師的話，全班同學死一般的靜，自己的夢想，曾經一直向往的高中，難道就要在這樣的環境下度過嗎？
我們的心理已經早已抗議到“老師，我們是來學習知識，不是來戰鬥，我們有自己的目標，有自己的人生觀點，你這樣做，將使我們失去最好的朋友……我們的老師，你能夠理解我們的苦衷嗎？”
我不甘心，我要用我的方法來改變這裏的一切，我要我們應該有的學習環境，我們不要讀死書般的同學。我心理充滿了矛盾，到底是按照自己的方法學習，還是按照老師的方法，老師的學習方法是對的，但他那隻是自己的見解，他並沒有深入我們同學當中，來了解我們所希望的學習方法。我們的老師就這樣給我們套上了一個無形的枷鎖，我們不得不隨時聽從啊的命令，我們沒有違背，隻有再三的服從。這還是原來的我嗎？我發現在這種教育製度下的我們，是沒有“靈魂”的人，我們一切隻有對“上司”的服從。
回想起以前的一切的一切，我真想回到過去，回去看看我們的初中老師，你為什麼騙我們，也許你是對的，但你將我們趕上了一條沒有路的路。
你曾經說過，路是由自己走出來的。但是，你有沒有考慮到我們，你用無情的謊言來騙取我們。讓我們走上了一條沒有回頭的路。在這一路上，我看見自己的朋友一個一個的“倒下”，我心裏的痛楚，又有幾個知道，他們曾經可能有自己的理想，正是因為你……我們的初中老師，讓我們選擇了這條路。現在，能夠走下去的人是有很多，但是你看見沒有正是因為當年你的一句話，讓我們失去了自己的選擇。這也不能怪你，誰叫我們當時是那樣的貪玩，正是因為那樣，我們才走上了高中之路。
我一個人慢慢的在高中校園裏遊蕩，想起以前的一切的一切，我的朋友一個一個的跌了下去，我不能也像他們那樣，我不能，因為我還要繼續完成他們未完成的理想。去看看高中老師所說的：“大學是自由的，你們想幹什麼就幹什麼？你們擁有很多屬於自己的時間，去做自己喜歡的事。”雖然老師的這句話是對的，但我們已經被很多的謊言迷失了方向，我們將何去何從，我們的未來，是否像老師所說的那樣。
高中比初中好，大學比高中好，直至現在，我終於明白了，那些騙人的鬼話，還有誰會去相信。那些隻適合去騙像當初我們那麼幼稚的人，我為我們的老師感到一絲淒涼，我們一向崇拜的老師，就是這樣教導我們的嗎？
我真的想對老師您說；‘老師，我們需要的不是隻會看成績的老師，我們需要的老師更是能夠懂得學生，親近學生的人，我希望老師你們能夠走進我們，去感受我們的韻律，讓我們能夠永遠拋棄師生關係，成為真正的朋友，而不是每個人都懼恐三分的老師。”
我漫步在那幽幽的校園裏，沒有跟同學打招呼，因為我現在的眼裏看不見一個人，並不是我目中無人，而是我正在想著，自己的高中命運將如何下去，對於老師，我和他沒有一點的語言。不是我不尊重師長，而是那樣的老師不值得我的尊敬，他對我們苛刻，處處的刁難已經深深的映在了我的心上。現在，他對於我來說，已經沒有為人師長資格，我不想在受到他的虐待，我要自由，心理不停的喊著。但沒有人知道我心理的痛，我隻有默默的承受，總有一天，我會找到奉還的時機。
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