接下來是胡培靜上講台，別說胡培靜站在講台上一點都不怯場，落落大方不失大家閨秀的感覺，可惜這一張嘴味道完全就變了。
“哈哈哈！我這個寒假和我們家小兔兔去M國玩，沒想到他去集訓，裏麵還不讓我們進去真是氣死了人了”之後就是巴拉……巴拉……抱怨個不停。
“不過後來小兔兔他去E國了我就去了道國，把所有的城市都玩了一遍。”還是巴拉……巴拉……的抱怨過程中的各種不爽。
前麵一次是突滿頭黑線，胡培靜居然是在大庭廣眾之下叫他小兔兔，之後全班的人都滿頭黑線了，這還是女孩子？明顯是個怨婦麼，大部分時間都是在吐糟途中遇到的各種不爽。
最後班主任衛青也實在是聽不下去了，叫她下來了但是明顯胡培靜很不情願。
突和胡培靜一前一後很大的落差，一個吐字如金，一個是怨婦。同學們都被他們兩個搞的很無語。
之後的都是也一些正常的了，不再出現和他倆那樣的奇葩了。
這一切結束後在午後休息的時間，胡培靜被班主任叫到了辦公室。
進入辦公室，裏麵隻有衛青一個人在，她正在喝著咖啡看著書，看到她進來後放下書本讓胡培靜坐到她身邊。
“胡培靜老師想問你幾個問題希望你如實回答！老師知道你是個聰明的女孩子也不和你拐彎抹角了。”
丈二和尚摸不著頭腦的胡培靜，想了會兒自己有什麼問題可以老師這麼嚴肅的叫自己來談話。
“老師想問一下，這個寒假突同學到底發生了什麼事情，感覺他整個人都不像一個小孩子了，更像那些在晚上出沒的亡命之徒的感覺。”
這些話讓胡培靜先是一愣，再就是露出原來如此的表情。
聽到這裏胡培靜才知道自己在健身房見到突的時候的那種感覺到底是什麼了，沒錯就是這種感覺，就是那天晚上在學校門口那些想綁架自己的人的感覺，但是略有區別但是這種區別暫時自己不是很明白是什麼區別。
衛青看著胡培靜的臉色變了又變，馬上就明白突破點找對人了這個胡培靜確實知道突的情況。
她期望的看著胡培靜希望胡培靜能出她想得到的答案。
“老師我在剛剛在教室裏就已經說過了，小兔兔在離開M過去E國之後到底發生了什麼事我也不知道，也很想知道。”
最為突最好的朋友（她自己認為，確實好像除了她就真的沒朋友了）當然不能出賣突了，突在醫院還是跟她透露過一點E國之旅的，還有就是她父親在她來突家住的時候就已經說過，她在之後關於突和麥不管是聽到什麼看到什麼都不能和任何人說。
聽到這個答案衛青有點沮喪，不過很快她又問：“聽說你們倆住一起了？這是怎麼一回事呢？”
“老師您這是關心我們兩個麼？”胡培靜並沒有回答老師的問題而是俏皮的問出這樣一句話來。
現在胡培靜和突住在一起是大家都知道的，她知道衛青這樣問明顯是想打開她和突相關的話匣子，她當然不會讓衛青問出什麼來的。
“是的！我非常的關心你們，確切的說我現在非常的擔心突同學現在的狀態，他從進學校的時候就顯得和別的孩子不一樣，孤僻，冷傲這些詞彙從看到他的第一眼就能在腦海中馬上浮現，但是他現在的狀態已經不是孤僻，冷傲了而是一種冷酷，危險的氣息了，這讓我很擔心。所以我希望了解下突同學的情況，希望你能幫助我。”
完全沒想啊！胡培靜完全沒想到啊！老師真的就直接這樣說出來了，並且說的如此誠懇。
前些年胡培靜老是被自己的父親帶著講過各種人物慢慢的也能分辨，那些人說的話是真心話，那些話隻是表麵的功夫，當衛青說出這些話的時候明顯是發自內心的。
冰冷的突讓她如此願意和他作為朋友也正是因為突的真，雖然突不常說話但是突和別的孩子不一樣，這種感覺很自由。
內心掙紮了一番後胡培靜說：“老師關於小兔兔的事情其實我也知道並不多，隻知道他的父親不是親生的而是領養他的，而這次寒假我還真是不大清楚。”
“不是親生的？”衛青詫異的問道。
“是的老師。”
“那你能和老師說說突他平時在家裏都做些什麼事情麼？”
胡培靜想了想感覺這些並沒有什麼問題，就和老師說了一個大概的突的作息。
得知突每天都是訓練看書，衛青也不覺得那裏不對勁，突是學校出了名的體育好，再加上他父親帶他去M國學習棒球參加集訓，明顯是為了讓他往棒球放下發展，一切都是順理成章的事情，現在隻有兩點是讓衛青是不能理解的，為什麼突要學習世界各地的地理知識，這和他學棒球八竿子打不著啊！還有就是暑假的後半段的部分到底發生了什麼事情讓這個孩子會有這樣的氣息。一種莫名的悲傷從衛青的心裏泛濫而起。
“難道是這個原因？”也不知道衛青想到了什麼原因。
胡培靜走後她又找了突來談話，得到的結果和他預料得差不多。
等突走了後，她在辦公室的裏沉思了好就，最後撥通了一個號碼。
下午時間突則是被體育老師帶著去訓練了，老師給他們的任務突不用半個小時就完成了，老師連同學生都是怪物一樣的眼神看著突，這次圖爾山之旅讓突的體能又精進了一步。
完成任務的突則是跟老師申請去了室內體育場，美其名曰說去練習投球去了。在室內體育場的突確實在練習投球，可是這投球上是有磁的反應。突覺得老師給的訓練計劃對他來說已經沒有任何的用處了，他就跑到室內場館了來提升自己的磁。
“父親書上說磁的第一步必須要增加磁的運用時間，我上次在圖爾山最多也就維持十分鍾就不行了，按照父親的筆記起碼可以維持三天，不然是不合格的。”
突哪裏知道這是攻擊係和攻擊輔助類型的磁才要求的，像他這樣的控製型的磁主要的是在控製自己的磁，而不是磁的量，攻擊和攻擊輔助型的都是需要用磁的外方達到攻擊最大話，所以必須要有高磁量來維持攻擊。而突這樣的隻要有一定的磁量用於控製就可以。
不到十五分鍾突就累的受不了了，坐在地板上的突開始思考，自己這麼久才能維持十五分鍾三天這樣怎麼維持。