一個是簡單測量波動數值，一個是準確查探腦海中念頭是什麼？性質完全不一樣的，後者的難度要比前者困難數十倍不止。
不過還是那句話，王亮基礎擺在那，農村出身，家裏父母都是農民，自身也隻是在高三後才在黃景耀引導下去接觸，去學習，完全是自學，哪怕他有天賦，但學習的知識不係統不完善，還是利用課餘時間去學習，一天課餘時間再寬裕也就兩三個小時頂天了，那麼能實現昨天那一幕，已經是奇跡。
這樣的學生隻有培養好了，才會發展他們所想的那一個境界。
想到這裏時，黃景耀心下也湧出了新的念頭，那就是該好好謀劃一下，給王亮找一個能能展示自己天賦的機會才行。
他發現王亮在這方麵的卓越天份和動手能力，還是有些晚了，如果更早一些，就能讓對方成為清華北大保送生吧，那種名校保送生，其中一個條件就是在高中數學聯賽、物理競賽、國際科學與工程大獎賽等方麵拿到一二等獎。
數學聯賽或物理競賽什麼的，一般和文科生無緣。
但最後一個國際科學與工程大獎賽，衝王亮做出來的事，真的很有希望。
隻要他把那個實驗晾出去，在參賽時能順利完成，那麼拿一個獎章不會多難吧？這方麵可是走在國際前列的科技。
能拿到那些就有了保送生資格，到時候他就能進入更好的學府，有更充足的資源和環境去搞自己的事。
可惜的是保送生名額都是前半學期運作，春節開學後都開始進入去各校麵試的環節了，這個時候也沒辦法運作了。
後半學期，初七也就是後天就正式開學了，到時候他還支持王亮在這方麵花時間，文化課成績就沒有那麼強的保證，估計還是維持著一本把握很大，名校比較懸的程度。
隻有等他把試驗繼續完善，再找一個更合適的機會去展示，才能實現被各名校拉攏爭搶的局麵吧。
到時候挑選一個最合適他的大學，才有希望越走越遠，越走越好，說不定有一天真能走到黃明傑說的那一步。
到了羅權縣，黃景耀直接開車去了王亮家裏，一到地方就把自己搞來的書籍全部丟給了那小子，等在客氣中和王亮父母說了一會話，黃景耀才又笑道，“你如果隻是自學的話，效率會被拖慢吧，如果你想的話，我可以再去請一些大學講師，針對你現在所學的大學講師，讓他們給你更係統完善一下。當然，那最多是一個大概輪廓，這方麵也不難，我之前去省城就和東華大學的吳教授提過這事，他對你也挺有興趣，挺好奇的，有需要的話，他會幫咱們。”
這些都是可以等進入大學後再係統學習的，不過黃景耀還是直接提了出來，他明白有些事是要趕巧的，趁著這小子靈感正濃的時候多加培訓，絕對比拖上一年半載後再去培養更有利的多。