人的確很容易受身邊環境影響，周邊的人都在努力刻苦學習，你自己不學，偷懶的時候看看左右埋頭苦讀的身影恐怕都會不好意思，一旦身邊到處都是鬆懈悠閑的氛圍，等你自己想努力刻苦時，看看左右，恐怕也會產生大家都在玩樂，為什麼我要這麼刻苦的念頭，然後不由自主就對自己放鬆了要求。
如果是性格堅毅果斷的人，還能拋開身邊環境的影響，但去年黃景耀一百多學生，他當時很少注重性格改善培養，隻靠大家自己原本的本質，不受影響的肯定是極少數。
這批學生進了大學後，不管是普通二本還是一本，又或者名校，學習氛圍比起高三時期都要鬆懈很多。
另一方麵，大學裏所學科目都比高中多出很多專業課，黃景耀給他們增加的天賦也基本是語數外政史地六門學科，談到專業天賦這些學生還都是自身原始天賦，比起高中必然有不小差距。
自己鬆懈，天賦比不上高中時期的優越，那類似孫廣傑這樣的能少麼？
對於孫廣傑的求助他也能解決一些，比如提升對方的專業天賦，孫廣傑所說的各種課程，傳播學概論、新聞評論寫作、新聞事業管理等等，都是被囊括在一個新聞學天賦下，總的天賦提升了，對應的各種小分類都會有相應的領悟力。
但還是那句話，提升天賦容易，關鍵是提升後對方要去努力把這些天賦發揮出來，這需要的卻是他自身的態度。
“你跟著我接近一年，應該也早明白想讓成績提升起來，最主要的是什麼，不是外在，是你自己，大學裏沒有了高三時的緊張氛圍，但你隻要想，可以主動去營造一些類似的，比如你們係有哪些尖子生學習好，可以和他們成為朋友，那不管其他更多同學是什麼狀態，隻要你熟悉的朋友都在認真努力，你對比一下，就能給自己一定動力。”
“如果這個不夠，就多聯係一下高三那一屆的同學，看看他們在大學裏什麼狀態，如果有和你情況類似的，就經常聯係對比”
輕聲笑罵後，黃景耀才認真的給孫廣傑建議。
在建議中他已經動用文氣，替這家夥提了兩點專業天賦，從4到6談不上太大質變，但也讓他天賦從中等偏下成了偏上，之前幾個月對方一直在學習中，對自己這方麵的事有一定了解，那就不能一次提的太誇張。
解說鼓勵，情況維持二十來分鍾後孫廣傑才話題一轉，邀請黃景耀去吃飯。
這個自然沒什麼，黃景耀一口應了下來，趙偉棟一家四口來的時候，也邀請他吃飯了，但趙局長那種謝恩式的飯局他還有些不想參加，就婉拒了，主要是怕各種客氣太過。
現在這種邀請他是肯定不會也沒辦法拒絕的，自己學生跑了上千裏回來，哪能拒絕。
黃景耀沒想到的是才答應下來，孫廣傑又開口道，“對了，黃老師，晚上吃飯多幾個人沒事吧？”
等他詫異的看去，孫廣傑又嘿嘿低笑，“是這樣的，我女朋友跟我一起回來了，之前我來這裏時就把她丟酒店裏了。”