1984年我開始接觸匡迪同誌，那時候他在瑞典的一個研究所工作，我覺得他和別的教授有區別的地方，就是這個教授比較實際，他和實際相結合，他對生產實際非常感興趣。後來他回到上海在大學裏當教授，當副校長以後當了市長。
匡迪的特點是不管幹什麼，都沒有把學術研究丟掉，這是很不容易的。他當了市長後，一次遇到時我就問他：你現在當市長了，專業怎麼辦？他說我跟朱總理說好了，讓我帶研究生，一個星期允許我去學校半天。我說你不容易，當市長還在學校裏不脫離專業。對他在學術上的敬業精神我一直是非常推崇的。他不論幹什麼工作都不把專業丟掉。現在好多搞專業搞得不錯的人受到領導賞識，不少人都當官了。當上領導以後，整天都在忙喝酒應酬，學術都全丟了，這對我國的工程技術發展，是一個潛在的危機。
匡迪沒有丟掉專業這一點非常可貴，特別是他的涉及麵這麼寬，不光冶金方麵，別的方麵，像社會科學，包括經濟方麵也很有建樹，這一點我應該向他學習。匡迪同誌的思想非常敏銳，接受新事物非常快，這些使我覺得應該提倡：第一，學校裏的教授一定要密切結合實際，現在我們學校裏存在的一大問題是不結合實際。德國Achen大學的教授必須當過五年工程師。這是我國大學教育最大的缺點，學校老師教出來的學生到現場幹不了什麼事，也不願意幹事，都希望穿著白大褂，坐在計算機旁敲鍵盤，這是我們教育上的一個大的問題；再一個問題，現在當了行政領導的科學技術人員不要丟了老本行。當了領導以後能夠繼續在專業上工作的人非常難得。這一點上應該向匡迪學習。當市長該經常喝酒吧，但是他沒有“入鄉隨俗”。而且現在很多新的知識他還在不斷地吸收，這一點我覺得是難能可貴的。