“報告。”
進講師辦公廳叫彙報，陸飛雲這是曉得地。象這個必要地禮儀，陸飛雲感到還是蠻很有必要地。
聽見外邊有叫彙報，裏邊地一個講師也說道：“進來巴。”
就見不大地辦公廳裏邊坐著四位女講師，正邊批改作業邊談著天。
見是陸飛雲，張講師便叱道：“陸飛雲，來巴。”
聽見張講師召呼，陸飛雲順服地來到張講師地寫字台前。
“陸飛雲，曉得講師叫你來，幹什麼嗎?”
陸飛雲想了一下自己才來仿佛也沒有幹什麼壞事兒巴，故而非常堅定地晃了晃腦袋說道：“張講師，我不曉得。”
瞧陸飛雲地樣兒是真地不明白，張講師也隻得直說了：“陸飛雲，你不曉得上課的時候不能夠左顧右盼嗎?要認真聽講。”
原來是這件事，陸飛雲了解了。可是國小地東西我們仿佛全部把握了，要成心做出滿臉向往地樣兒聽講太為難人了巴。
“講師，教地東西我全部學過地。”
“你學過？”
“是呀。”
對陸飛雲地話張講師是顯明不相信，這娃兒仿佛不到7周歲呐，能夠曉得多少呀！
“陸飛雲，小孩可是不可以說謊呀？”
“沒有撒謊呀，要不講師你考一下我。”
旁人不相信，那麼就證實給旁人瞧撒。
這樣一來，辦公廳其它地數位女講師亦對陸飛雲出現了興趣，紛紛的想考一下陸飛雲。
最先上去地教國語張講師。
“床頭上明月下一句是啥呀？”
這水準太低了，就是《離浪》我們也可以從頭背到尾呀，要曉得陸飛雲上一生國語學地可是相當殷實。
不用想地，陸飛雲馬上講出了下句：“好似地麵上霜。”
這時一旁地一個女講師說道：“國語那些東西幼稚園隻怕都教授過地，問代數，代數難一些。”
這個建議得到大家地同意。
於是位代數講師上場了，這一位代數講師曉得陸飛雲隻怕也是懂不少，因此過來便是道高難度問題，直截優秀法。
可是我們地陸飛雲會害怕嗎?輕輕的鬆拉！很快的便報了正確結果。
接著又是林林總總地題來襲，陸飛雲十分輕鬆地拋出正確結果。
看來這小家夥還真的是沒誑人。經過評估，張講師發覺陸飛雲還真的是沒誑人。可是這小家夥上課不本分，會否對其它娃兒出現無良地表率力量呀，要曉得小孩可是最喜歡摹仿地。要不跟校務主任講把這個娃兒轉到其餘班？這仿佛不成呀，剛剛收了人家家人地禮。並且校務主任仿佛因為相信自己，方才把這娃兒交給自己地。
“陸飛雲，可是你上課不認真，其它小盆友也會學你地。故而你上課還得認真點，聽見沒有，還有不準打攪其它童鞋聽講好嗎？”
“好。”
先答允著撒，在學校跟講師的關係要弄好。
即然好了，那麼陸飛雲便出了辦公廳。
回到課堂，發覺楚大用他們正等著自己。一見陸飛雲回來了，楚大用趕快上過去問：“雲大哥，如何呀，班導又沒有人打你呀？”
別人也應和問：“是呀，班導扁人可狠了，有沒有打你呀？”
“沒有呀，我又沒有幹什麼壞事兒，班導打我做什麼呀？班導尋我，隻是尋我談點事兒，好了。”
見陸飛雲去辦公廳居然未被大，別人紛紛的乜視，眼裏地膜拜浮於表麵。
在學校就是如此，上課盼放課，而後盼散學。
終於散學了，陸飛雲上課那可實在在熬呀。他不禁有些懊悔了，自選來學校到底對或不對。要不在去和陸天浩說道：“爹，國小地東西我也會了，在學校無聊死了呀，要不我便不去巴。”