正文 第31章 後記(1 / 1)

鮮花雖將走向凋零,但它畢竟給大地帶來過絲絲馨香;綠葉最終走向枯黃,但它畢竟給大地帶來過片片綠蔭……雁過留聲,人過留名。

我出生於1962年,是生在新中國長在紅旗下的一代。驀然回首,自己已由懵懂無知的童年進入知天命之年,到了感悟人生、喜歡回憶的年紀。用職業的眼光回望自己走過的路,發現每個腳印都還算踏實。雖然有遺憾,但卻沒有抱怨;雖然有磕絆,但卻不失真切;雖然不是一帆風順,但始終沒有停下探索的腳步。一路走來,我感覺還是很滿足、很快樂、很幸福的。這也便應了時下那句流行語:辛苦並快樂著。於是,便有了把自己的人生故事記錄、整理成冊的想法。不敢視為“著書立傳”,編輯成冊一是便於與自己多年的同學、同事、朋友分享;二是便於讓親人、兒女更全麵地了解自己。

這本小冊子,記錄了我學生時代的風風雨雨,所經所曆;教學生涯中的磕磕絆絆,所遇所想;管理過程中的點點滴滴,所感所悟。兒時的經曆、體驗,為我在心靈深處構築好了精神家園。那裏有許多溫暖的記憶和情結,是我終生享用的寶貴財富,時常讓我從中獲得極大的安慰。教師生涯三十餘載,時常被學生的天真、純樸吸引著,被他們的真誠、熱情感動著;同時,也被同事們嚴謹治學、愛崗敬業的精神鼓勵著、鞭策著。三十多年來,我用教師的愛撒播希望,用真誠對待學生,辛勤耕耘,最終也算是贏來了滿園桃李爭妍。每每想起學生那一張張鮮活的麵孔,心中的感動便化為人世間最美麗的風景;同時,內心深處也蘊積出“平平淡淡才是真”的溫柔體驗。從事教育管理工作以來,我研讀過一些管理書刊,並將其中的理論付諸實踐,時常會有一些思考、感悟,慢慢地把“誠以待人、毅以處事”作為自己的承諾,並把它當作一種信念,尊重、關心每一位老師、學生、後勤服務人員,乃至把學校當成自己的“家”來經營、打理,時時刻刻惦記著、牽掛著、籌劃著……也許,在別人眼裏,這些都是微不足道的。然而,這所有的一切卻是我真實的人生旅程,是自我價值的體現,是一些瑣瑣碎碎的小事,真真實實的細節,平平淡淡的工作。而正是這一切,豐盈了我平淡的時光,為之增添了色彩;造就了我平凡的人生,使之充滿希望。

我認為,寫作是一件嚴肅的事情,文章千古事,豈能亂彈琴?我知道自己的文字功底比較淺薄,單憑自己的那點“積蓄”是做不出十分像樣的“美味佳肴”的。為此,在初稿基本成型後,我真誠邀請我的老朋友銀川市教科所原副所長、語文特級教師王瑋光先生及我的老鄉銀川一中語文特級教師郭鳳虎先生審閱、指點。盡管如此,難免淺陋和紕誤。在此對給予我關心、幫助和支持的朋友、家人表示深深的感謝,並懇請批評、指正。

2013年3月於銀川