同學們都知道牛頓做了一架非常好的小水車，受好奇心的驅使，都想看一看。
牛頓平時雖然很少和大家交流，但他的內心還是有溝通願望的，隻是習慣成自然，少了說話的勇氣。牛頓頭一次受到大家的重視，心中不免很得意。
當天放學回家時，外祖母看出了他的異樣，就問他：“牛頓，遇到什麼高興事兒，給外婆講講好嗎？”
“沒什麼，外婆，有人想看看我的小水車。明天我要把它帶到學校去。”牛頓高興地說。
第二天，牛頓起了個大早，把自己的小水車擦得幹幹淨淨，又用一塊幹淨的布把它包起來，帶著它一起上學了。
班裏的同學還沒來幾個，見到他把小水車帶來了，趕緊圍了過去。牛頓見到大家虔誠的表情，心裏有了幾分滿足感，他小心翼翼地打開了小水車外麵圍著的布。
同學們立時驚叫起來：“哇，太漂亮了！”
“真的，沒想到你的手這麼巧！”
“真不敢相信！”
“是你自己做的嗎？”
“當然了，”牛頓怕大家不相信他，有點激動，“我還做過許多東西呢！四輪車什麼的，一般的東西我自己都會做。”
“那你會做房子嗎？”
“會啊，但隻能是模型，我能做個像教堂一樣的木頭小房子。”
大家臉上露出了羨慕的神色。這時，更多的同學來到了教室，也都圍攏過來看，教室裏一片讚歎聲。
班裏最霸道的一個孩子也來了，他見到班裏從沒出現過的壯觀場麵，有些驚訝。這個男孩子平日裏總是欺負大家，尤其是一些弱小的孩子，他以為這樣他就可以控製大家。可今天，另外的人受到重視，他感到心裏不平衡，尤其發現那人竟是平日裏讓人看不起的牛頓，更是壯了膽子，想找碴兒欺負他。正巧同學們在問他：“牛頓，你的水車能轉嗎？”
“當然能了。”牛頓用手轉動了水車。
一個平時學習不錯的學生卡特問他：“你的水車為什麼會轉，能給我們講講其中的道理嗎？”
牛頓一時語塞，這是一個他始料不及的問題，他回答不出來。“小霸王”抓住這個機會，上前按住水車，嘲笑地說：“這麼笨的人，怎麼可能做出水車來呢？”
牛頓氣憤極了，那是他自己精心製作的小水車呀！他要拿回自己的東西，然後像平時一樣默默地回到自己的座位上去。
小霸王故意把小水車碰到地上，小水車摔碎了。牛頓禁不住大喊：“你為什麼弄壞我的小水車？”
小霸王是個大塊頭，比牛頓足足高了一頭。他壓根沒把牛頓看在眼裏，吼道：“喊什麼喊，誰把你的破水車弄壞了？”說著，他還朝牛頓的肚子上踢了一腳。
牛頓平時雖然老實，但還沒有被小霸王找碴兒這樣欺負過。這一次終於激起了牛頓倔強的性格。他發瘋般地衝了過去，掄起一拳，重重地打在那個小霸王的臉上。他心裏再也不用顧忌自己是否能打得過別人了，隻想到自己一直積鬱的悶氣終於可以全部發泄出來了。
小霸王受了這一拳，銳氣大減，他壓根沒料到牛頓會還手，這一下竟讓他反應不過來了。就這樣，瘦小的牛頓竟然把實力相差懸殊的男孩子打倒在地。
全班同學都驚呆了，暗暗叫好。因為平日裏小霸王欺負眾人，大家都是敢怒不敢言，更不敢還手去打他。今天，不起眼的牛頓與他交了手，開始時大家還替牛頓擔心，怕他一時衝動，結果會不堪設想，都替他捏了一把汗。現在大家發現“小霸王”並不是不可征服的，禁不住一起大聲歡呼起來。
牛頓壓住小霸王，對他喊道：“聽著，你以後還敢不敢再欺侮我？”
小霸王氣喘籲籲地說：“不敢了，我再也不敢了。”
小霸王雖然生氣，但膽量已減了大半，加上同學們的態度已傾向於牛頓，他自己已經是孤家寡人，自知無趣，便向牛頓求饒。
牛頓看到小霸王求饒，這才鬆開了手。他站起來看看周圍，那充滿怒火的眼神，倒把圍觀的同學嚇了一跳：牛頓是欺侮不得的呀！你看！他多麼高大！
這是牛頓有生以來第一次，也是最後一次打架，但這場架卻改變了他的一生。從此他的性格逐漸得到了完善，原來那種拘謹、內向、沉默的內傾性格，轉變成好勝的征服性和外傾性格特征。
有些本性裏的東西改起來的確要費一番工夫，但學習上他也一定能趕上別人，他並不比別人差，隻是他從來都沒有認真學習過。
以前，在牛頓的潛意識裏，他總覺得自己是個弱者，所以隻與自己相處，成為自己世界裏的英雄。然而，那一天的經曆讓他意識到自己並不弱，自己能夠得到別人的承認。