該門課的老師叫安姣，因其美若天仙，著裝熱辣，說話風趣，故而來蹭課的男生都絡繹不絕。
吳鳴走進教室，就看到坐在倒數第二排的潘鳳在衝著自己揮手。
吳鳴是院裏出了名的不好好聽課還學習好的天才，別人隻會在期末考試來求大神劃重點，但潘鳳不一樣，他無時無刻不想著吳鳴。
潘鳳名字聽上去挺“美麗”，但其實是個一個人能占用兩個座位的胖子。
別人都開玩笑說，潘鳳就是吳鳴的馬仔。
吳鳴走近潘鳳，笑罵道：“擦，這就是你丫占得位兒？你怎麼不占到對麵教室呢？”
潘鳳老好人似的“嘿嘿”笑著說：“有座就不錯嘍。”
碩大的階梯教室，前十幾排烏央烏央坐滿了人。
吳鳴剛一落座，龔易修就從門口走了進來，他一直走到最後一排，直接坐在了吳鳴的正後方。
真晦氣！
吳鳴這麼想著，困意卻漸漸襲來。
自從被家裏斷了生活費以後，他每周有4天晚上要兼職給人看24小時便利店。學費靠獎學金也就夠了。
這情況就別說班裏的同學、老師不知道，就連潘鳳他都沒有說。
別人以為他次次凡爾賽，拿著他這個少爺不屑於的獎學金，隻有他自己知道，沒這錢他恐怕就要輟學了。
“大家都知道人類的智商非常的高，而在某些時候，人類的智慧卻連最微小的真菌都比不上。”
安姣老師繪聲繪色的開始講課。
“西英格蘭大學的科學家發現，一種單細胞多頭絨泡菌，在向外生長索取食物的過程中會選擇最優路線，構建出分支最短最便捷最結實的網絡結構。”
“科研人員也企圖通過這種真菌的智慧來建造鐵路公路的最優路線。”
大屏幕的PPT上放著一張“真菌模型搭建的伊比利亞半島路線圖”。
安姣掃視了一眼整個階梯教室，悠悠說道：“找一個同學提問。”
底下的同學積極踴躍，有的男生就差衝上講台了。
安姣卻不緊不慢地開口道：“吳鳴今天來了嗎？”
潘鳳一聽這個，趕緊用胳膊肘撞撞趴著昏睡的吳鳴。
就潘鳳那塊頭，差點把吳鳴從這個座位撞到另一頭的座位上。
“擦，鳳妹你要死啊。”吳鳴揉揉眼睛，極不耐煩的來了句。
全班的同學都看著吳鳴的方向，緊接著響起了哄堂的大笑。
潘鳳因為那句“鳳妹”，黝黑的臉上紅的發紫。
安姣還是笑著，溫溫柔柔地問吳鳴：“吳鳴同學，你能說一下我剛才在講什麼嗎？”
吳鳴晃晃悠悠站起來，眯著眼睛看了看前方說：“人類向真菌學習建造城市交通最優路線。”
嘶……這人睡著覺也能聽課的嗎？
班裏開始出現窸窸窣窣的討論聲，有的人說吳鳴根本沒睡著，假裝不聽課其實門兒清，有的人說他就是天才。
“好，坐下吧。”安姣老師擺手讓吳鳴坐下，嘴裏稱讚道，“吳鳴同學總結的非常言簡意賅。”
這個逼又被他裝到了！
等吳鳴坐下，潘鳳趕緊湊過來問：“我都聽見你打呼了，你怎麼知道她講的啥?”
\"那PPT上不是放著張圖片嘛，看一眼也猜到大概了。\"
“嘶……”潘鳳倒吸了一口涼氣，拱手稱“佩服”。
吳鳴坐下後，感覺自己椅子劇烈的晃動了一下，像是有人在踹自己的座椅。
他想到自己後麵坐的是龔易修，回頭冷著眼看過去。心想對方再敢踹一下，他就開始口吐芬芳。
龔易修抬著頭，皺著眉，卻是一臉的茫然。
突然。
“砰！”的一聲巨響，好像在吉安大學的上空炸開了一顆威力巨大的核彈一般。
所有人不得不捂住耳朵，驚恐的向課桌下鑽去。