聽，那冬日的聲音。你是否在這份寂靜中找到了自我？你是否在這份寂靜中整裝待發？你是否在這份寂靜中想象出全新的未來？在冬日的聲音中期待，期待著春日的新生。
寫與“冬天”相關的文章，往往容易和寒冷、與雪花等掛起鉤來。寫下《冬日裏的聲音》，也寫了冬天的色彩——白，但在文章內容的選擇上，我更多地寫的是自己對冬天那種獨特的感受，在冬天對生活、對人生的思考。因為有了獨特的人生體驗，就避免了落入人雲亦雲的俗套。
與寫冬天的文章相比，本文更多的是充滿著理性與人生的思考，因而顯得與眾不同。
一是內容新穎別致。“冬日的寂靜裏刻著的是一種緩慢”，這樣的感悟的確讓人耳目一新；“冬日的寂靜中藏著的是默默的等待”，如此的說法也是標新立異；“冬日的寂靜背後按捺著的是一聲聲強而有力的心跳”，這樣的認識蘊涵著哲理。有了如此新穎的內容，文章自然高人一等。
二是語言清新爽目。文首的排比句，營造出了一種浪漫而溫馨的氛圍。另外，敘述性的語言，不刻意追求文采，不刻意運用修辭手法，簡練而有韻味。
文章中的“你”指的是誰？“我”指的又是誰？作者表達了怎樣的人生感受？
如果你想起我
貴州李清早
如果你想起我，在初春的一個清晨。你收起朦朧的睡意，輕輕地推開窗子向外張望。一隻蝴蝶正從窗邊飛過，幾隻早燕站在不遠的樹梢上細語呢喃。窗外不遠的田間開放的花兒此時已有了深深的倦意，淡綠的葉子開始在明媚的陽光下搖搖擺擺。這時，你不由想起了我。
你這樣想的時候，我便化成了一縷縷陽光，隨著柔和的清風，灑落在你的衣襟上。或許此刻你正光著肩膀奔跑在球場上，我伏在你的胸前，傾聽著你的心跳。但是，你並不知道，這一縷陽光就是我。當你走出甜美的回憶準備開始一天的學習時，我便又起身飛回天空中，飛到你不知道的地方去了。
如果你想起我，在仲夏的一個午後。你坐在綠樹濃蔭下，手捧一本厚厚的“練習題”，想要翻看卻又忽生困意。知了的叫聲忽遠忽近，時高時低；濃綠的葉子經過雨水的洗刷，在烈日下泛著耀眼的白光。你意興闌珊地看著那些習題，忽然有那麼一個問題勾起了你的遐想，讓你想起了我對你說過的一些話，還有那些有關你的文字。於是，你渴望我就在你的麵前，握著你的手，隨心所欲地暢談。
如果你想起我，在深秋的一個黃昏。你獨自走在學校幽靜的小道上，此刻寒意已濃，你用一把傘遮住了灰色的天空。一股惆悵之情不禁在心中泛起，你仿佛聽到了我低聲的哭泣。晶瑩的淚珠從我臉頰靜靜地滑落，落到你的心上，淹沒了那份優雅。於是思想的翅膀也被淚水打濕，沉重後無法飛翔。
如果你想起我，在嚴冬的一個深夜。你忽然醒來，卻輾轉難眠。那是一個很美麗的夜晚，皎潔的月光如水般傾瀉，照著未融化的積雪，也照在你的窗前。你微合雙眼，仿佛聽到了我的歌聲，從縹緲的雲端隱約傳來，片刻又回歸到那片縹緲中去了。
你這樣想我的時候，我就出現在你重新開始的睡夢裏。在你熟睡後，我進入了你的夢中，留下歌聲，留下幸福，在你的唇邊放上一個恬然的微笑。像你剛認識我時那個單純的我的微笑，不像現在……但是，你並不知道，夢中的主人公就是我。當你醒來將忘卻夢中的情節時，我仍隱藏在黎明的曙光裏深情地看著你……
看完這篇文章後，也許有人會問我：“李清早，你想表達一種什麼樣的人生感受呢？”仔細思考，你就會茅塞頓開。原來，我隻是改變了一種敘述方式和敘述角度，來讚美那種在你需要時能給你無私幫助與關心的道德風尚。
本文內容充滿詩情畫意。作者以時間為線，巧妙地串聯起“初春的一個清晨”、“仲夏的一個午後”、“深秋的一個黃昏”、“嚴冬的一個深夜”四個片段。憂鬱時，化為“一縷縷陽光”；煩惱時，化為“一陣微微的清風”；惆悵時，化為“雨滴”。“我”仿佛成了一位能感知人心的天使，在別人最需要的時候，“我”總能悄然而至。
文章換轉人稱表達出新。本文使用第二人稱，一下子拉近了與讀者的距離，仿佛和讀者在月光下散步、談心，溫馨而浪漫，容易引起讀者情感上的共鳴。而第一人稱，不僅使文章真實可感，也使語言顯得親切。
風，能給人怎樣的啟示呢？寫風，還可以從哪些角度創新？
你我都是風
吉林張彩麗
忽而粗獷、豪放，忽而輕柔、婉約；忽而狂妄、熾烈，忽而冷酷、無情；忽而神秘、莫測，忽而親近、相知。這是你嗎？我的風。
我想，我是愛你的。因為，隻有愛才能包容你的一切，連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我的苦苦追求！
你是風，我心中的風。忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來；忽而肅穆莊重，忽而肆意放浪；忽而是如幻的黃昏，忽而是如夢的黎明。
我曾在那片寧靜的樂土上築起了一道高高的風障，為了擋住你雄渾的高歌，為了抵住你五彩的誘惑，為了抑住你早已平靜的波瀾再次掀起。然而，我怎經得住你風雨雷電般力量的猛衝和激揚？而今我要說，我已是風，同你一樣的風！我是風，我要與你同行，去暢遊宇宙，去天空摘幾顆星星，去給孤寂的大沙漠帶點喧嘩，去幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊涵著幾分偉績。風的天性就是這樣，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷後的熱情，愛你粗暴後的溫柔。
那就讓我們去吹動雪花，讓它在飄飄揚揚、紛紛灑灑中，去和雪地裏那個小女孩的頭發、眼睫毛、鼻翼和雙唇親切接觸吧；讓我們去吹動柳絮，讓柳絮浮雲伴著藍天的飄逸和輕靈，給多情的詩人多一點兒靈感吧；讓我們去吹開含苞的花蕾吧，還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，它們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧？我的風！讓我們去山的那邊安歇吧，那裏不需要風。
你我都是風，大自然的風。
同學們寫風，往往著重於對其形的描寫，往往通過自然景觀來展示其風采。我想，風的神韻應該有哪些呢？是它的粗獷、豪放，還是它的輕柔、婉約；是它的狂妄、熾烈，還是它的冷酷、無情。想到這些，似乎就有了寫不完的內容。
語言情動於衷，情感充沛。作者在文首運用一係列短句引出風，然後采用第一人稱，直抒胸臆，賦予了風人的感情色彩。風的力量，風的真誠，風的直率，不言自喻。
句式長短相間，鏗鏘有力。為了更好地表情達意，作者靈活運用了長短句。文首幾組排比短句，采用“忽而”句式，突出了風的力量，讀起來鏗鏘悅耳，頗有氣勢；第二段句式有所變化，長短相間，形象地寫出了風摧毀一切的強大力量。
第四節情感漩渦
用“一條在高空中流淌的河”來喻“相思”，有何精妙之處？
一條在高空中流淌的河
重慶李益東
相思是一種神秘的情感，人會相思，天鵝會相思，草木也會相思。藝術的園地，如果離開了相思之情，就仿佛人間沒有了花朵，也就沒有了纏綿悱惻的詩詞。
歐陽修：“醉藉落花吹暖絮，多少曲堤芳樹。且攜手留連，良辰美景，留作相思處。”白居易：“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。”王雱：“而今往事難重省，歸夢繞秦樓。相思隻在，丁香枝上，豆蔻梢頭。”秦觀：“惟有畫樓，當時明月，兩處照相思。”
讀不完的相思詞，寫不盡的相思意，它是生命之詩，心靈之花。如果說愛情耗去人生一半的精力，那相思就要耗盡人畢生的能量。
相思是什麼？為什麼直叫人生死相許？
俄國作曲家柴可夫斯基與梅克夫人之間的相思之情，是現實而又動人心魄的。在漫長的十四年間，柴可夫斯基與梅克夫人從來沒正式見過麵，但他們相互寫了一千多封信。他在信中寫道：“我因愛你更加愛我的音樂，我因愛我的音樂更加愛你，我不知道我是為你醉了，還是因愛音樂醉了。”
為了答謝梅克夫人對他音樂事業在經濟與精神上的支持，柴可夫斯基特地創作了充滿激情的《第四交響曲》。在莫斯科正式演出時，梅克夫人不巧生病了，發著高燒。馬車夫穿著熊皮大衣，還凍得畏縮在領子裏，而坐在馬車內的梅克夫人卻感到溫暖如春。梅克夫人坐在音樂劇院裏，音樂在她的血管裏奔騰。音樂把十四年的相思化作激越而優美的旋律，燃燒出愛的永恒。
相思的情感，仿佛隻存在於善良與純潔中。