一位樸實的農民,在自己生活都很困難的情況下,卻懂得怎樣去幫助別人,並且不傷別人的尊嚴,給足受助者麵子。發生在暴風雨中的一件事,告訴我們:幫助人也有技巧,這才是新時代的好人好事。
每朵花都是美麗的
時光流逝,光陰荏苒,我已步入人生第12個春天,迎接我的第12個生日。望著窗外那一朵朵姹紫嫣紅的花開得正旺、正美,不禁浮想聯翩,竟絲絲縷縷牽出了一件發生在春天裏的往事。
3年前的這個時候,同樣是一個花團錦簇、競相爭妍的日子,我和小記者團的夥伴們準備出發去東亞銀行采訪行長以及經理。這是我第一次采訪,不免有些緊張,連臉色也變得煞白,手還不停地顫抖著,我的心怦怦直跳。老師見狀,走過來輕聲安慰我並且朝著遠方的花叢望了望,便走開了。我向老師注視過的花叢瞧去:春意盎然,萬紫千紅的花盡力綻放出它們的美麗,在嫩綠的小草和青葉的襯托下,花兒相互掩映著,十分可愛。
在彩排廳裏,學兄、學姐們自信的言辭更使我感到莫名的恐慌。我拚命想模仿他們的腔調,但都失敗了,我急得都快哭了。這時,老師又走了過來,她俯下身子,和顏悅色地對我說:“還記得那些爭妍的花兒嗎?你能說出長得最美的是哪種花嗎?”我聽了,默默地想著:桃花有粉紅的花瓣,色彩純潔;迎春花有黃色的花瓣,還能治病養人……我脫口而出:“其實每種花都很美啊!”
“不錯,每種花都有它們的獨特之處,沒有一朵花極為突出,也沒有一朵花非常低俗,它們不會相互模仿,隻會努力地裝飾自己。人也是如此,每個人都有自己的風格,每個人都會開出屬於自己的花朵呀!”老師仍然親切地微笑著。
老師的話讓我恍然大悟:我要做回我自己!如此一來,我的心裏不再緊張,反倒充滿了自信。
采訪順利完成。出了銀行大門,我發現那朵朵春花比剛才更豔麗了,好像在對我笑。我呢,仿佛也成了一朵翹首盼春的獨特花朵。是啊,我是獨一無二的!
點評:
一句話,可以改變一個人,本文作者在自己沒有一點自信時,老師的一句話,讓她找到了自信,從而圓滿完成采訪任務,而這句給了她力量的話就是:“每種花都有它們的獨特之處,沒有一朵花極為突出,也沒有一朵花非常低俗,它們不會相互模仿,隻會努力地裝飾自己。人也是如此,每個人都有自己的風格,每個人都會開出屬於自己的花朵呀!”讀完此文,難道我們就沒有感想嗎?
粉紅色的雨傘
萌萌
在我的衣櫃裏,珍藏著一把粉紅色的雨傘,隻要看見它,我的心裏就暖暖的……那是春末的一天,我走在放學回家的路上,天空忽然下起了大雨,而我卻恰好身無分文,沒錢坐車,又沒帶雨傘,爸爸媽媽今天都有事不能來接我。
我在大雨中奔波,心裏十分焦急,不知如何是好。東風勁,襲薄衣。雨越下越大,我就像一隻無家的“寄居蟹”一樣狼狽不堪,隻好暫時躲藏於人們的屋簷下,真是寄人籬下呀!可這雨什麼時候才能停呢?看來過不了多久我就會著涼啊。想著想著,我不禁打了一冷戰,街邊的果樹繁花朵朵,我哪有心思欣賞“一剪梨花春帶雨”的美景,我心想,不如一口氣跑回家吧!我跑著跑著,深覺身後有腳步聲,這聲緊緊跟隨我,這時,我也覺得沒有雨落在我的身上了。我回頭一看,是位素不相識的阿姨跟在我後麵,舉著一把粉紅色的雨傘為我遮雨。
她看著我便問,你怎麼沒帶傘就跑出來的,我把事情的經過向這位阿姨說了一遍,於是這位阿姨說:“那麼我送你回去吧!你住哪?”我回答說:“紀念碑下。”這時阿姨的電話忽然響了起來,“喂,噢,你好,文化廣場?好,我馬上就到!”接完電話,阿姨對我說:“我有事得先走了,這把雨傘借你,這五元錢你拿去坐車吧!”阿姨說著,把傘和五元錢塞到我手裏,轉身鑽進了一輛出租車。也許是由於事情太突然,我還沒反應過來,還沒有向阿姨說聲”謝謝”,她已經打車消失在我的視線之中了。我拿著這把雨傘和五元錢站在大街上,我被阿姨的所作所為感動了。一行熱淚從我的臉上淌下來,熱熱的,鹹鹹的……一位素不相識的阿姨,用愛心烘幹了我這顆潮濕的心。
這位阿姨我再也沒有見過,這把粉紅色的雨傘我也沒有機會歸還,就這樣一直珍藏著,讓它溫暖著我的人生路。
點評:
一把小雨傘,一個感人的故事,一份人間真情,溫暖的不僅是小作者的心,還有我們每個人的心,如果我們人人都是一把傘,能給別人遮風擋雨,這個世界該是多麼美好!
我愛讀書
鐔雨欣
說起書,我的心就立即會癢癢起來。人們把那些特別愛喜歡讀書的人稱“書蟲”。可是,媽媽卻叫我“小書迷”。
我愛看書是因為媽媽。聽外公說,媽媽小時候作文寫得很好,大半原因就是因為她經常讀一些有益的課外讀物。在我小時候,每天晚上,我都要纏著媽媽把大灰狼的故事講很多遍,才肯上床睡覺。媽媽小時候,課外讀物並沒有我們現在這樣豐富多彩,家裏經濟也不寬餘,但當老師的外公總會從拮據的工資中抽出一點來給媽媽買書。因此我便擁有了現在已幾乎絕跡的那些發黃的珍貴手繪連環畫。媽媽認為,多讀一些課外書可以開闊視野,陶冶人的情操,對學習語文和寫作也有一定的幫助。所以,我剛剛懂事,媽媽就給我買了很多幼兒讀物。那時我還不識字,每本書都是媽媽讀給我聽。說也奇怪,三歲的我對故事很是著迷,聽故事時從不搗蛋,那些什麼可愛的小紅帽,美麗的白雪公主,勇敢善良的神筆馬良常常伴隨著我進入甜甜的夢鄉。
後來,我上了小學,認識了許多字,我可以自己閱讀啦,每到星期天,媽媽都會帶我逛書店。每次,我們都會滿載而歸。現在,我的小書櫃差不多快要裝滿了。我按媽媽的指導把所有的書籍按內容分成三大類。一類是用來消遣的故事童話;一類是學習方麵的唐詩宋詞及古典名著;另一類則是開闊眼界增加知識的科普類書籍。
七歲那年,媽媽買了一本《魯濱遜漂流記》,這是我閱讀的第一本長篇小說。我被驚險曲折的故事情節深深地吸引了進去,故事結束了,我的心卻久久不能平靜。我為魯濱遜陷入絕境而擔憂萬分,同時有被他的聰明機智所折服。麵對生活的絕境,魯濱遜從不放棄,他頑強不屈的精神讓我感動。這本書讓我懂得了,在任何困難麵前都不能絕望,不要輕言放棄,隻要努力與困難做鬥爭,總會找到一條出路。
記得在我九歲生日那天,媽媽又給我買了一本名叫《小公子》的書。我一看是小說,便急忙去看。媽媽幾次催我吃晚飯,我嘴裏答應著,可眼睛卻盯著書本不放。在這本書中,我認識了一位來自美國貧民區的男孩——薛特利,他的祖父是英國一位大名鼎鼎的伯爵。因男孩的父親在他五歲時那年不幸離世,所以老伯爵決定讓孫子來繼承家產及顯赫的貴族地位。老伯爵是一位性情暴躁,自私虛偽的人,而小男孩薛特利的聰明,善良真誠和熱情卻慢慢感化了這位老伯爵,讓老伯爵也變成了一位熱情,善良的人。我很喜歡這本書,因為它讓我感受到,善良,是世界上最美好的品質。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”這是我讀過的第一首唐詩,也是這首詩,讓我幼小的心靈覺得在春天最美的便是那依依的楊柳。“桃花潭潭水深千尺,不及汪倫贈我情”,每每讀到這首詩,我都會被古人那純潔深厚的友誼而感動。
從科普書裏,我了解到我國有世界最高的山脈——珠穆朗瑪峰。有世界最大的宮殿——故宮。當我第一次知道這些知識時,我真為我們的祖國而感到驕傲,自豪。古老而遙遠的金字塔即使我驚歎不已又讓我感到是那樣神秘。浩瀚無邊的宇宙空間讓我的心充滿幻想。
現在,每當我寫完作業,便會從書架上取一本喜愛的書,坐在陽台上,在美麗的夕陽中,我又一次徜徉在書的海洋中……點評:
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!”小作者通過自己閱讀不同書籍的感受驗證了這一真理。告訴我們讀書的充實和快樂,從而點明“我愛讀書”這一主題。特別是本文的結尾,給讀者留下一種優美的意境!
四、實戰演練
在我們身邊一定發生過不少事情,或有趣,或感人,或難忘,或興奮,或難過等等,無論哪一件事情,隻要有意義,能給我們留下深刻印象,就把把寫出來。要求:1.一定要交代清楚記敘文的六要素。2.事情發展的過程要完整。3.事情的意義要明確。4.語言要通順流暢。參考題目:1.《童年趣事》;2.《他不該這樣》;3.《禮物》;4.《讓我再說一聲“謝謝”》;5.《我們和好了》;6.《班級風波》;7.《那次,我們贏了男生(女生)》;8.《這件事發生在______》;9.《遭到嘲諷以後》;10.《街頭一幕》等。