往事成空。
這一切皆已成曆史。
對辛棄疾而言，或許人間這一趟，萬分遺憾。
蘇俊宇隻希望，曆史的遺憾不再重演。
可是他知道，以大宋的國本，這個遺憾大約是不能輕易彌補的。
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往下劃拉，又看到四個視頻。
一、人人欲做範舉人，無奈遍地孔乙己。
“舉人我懂，範舉人是誰？孔乙己是何人？”
“這或許隻有後世說得清吧？”
“範舉人？”
二、一口氣讀懂《滕王閣序》
“《滕王閣序》？是王勃題的那首嗎？”
“古今往來，除了那一首冠絕千古，還有誰？”
三、管仲的理想國。
“管子？”
“他的理想國，不是齊國嗎？”
四、兔子鷹醬熊貓的核力量差距。
很自然的點開了第一個。
蘇俊宇被鑽入耳蝸的音樂洗腦。
#範進中舉
＜“身上的粗布麻衣，蓋著勒緊的褲腰。”
“有人高高在上，而我隻是運轉的供料。”
“褲腰帶已被我解下，換上了綾羅綢緞，綁在脖子上紮緊提防無意間落得口患……”＞
範進中了舉，發了瘋。
有人嘲笑，有人豔羨，還有人理解。
而這首詞曲，字裏行間也都是瘋癲。
清。
吳敬梓目露震驚。
是範進中舉？
是，是他在南京作的那本《儒林外史》。
那腐儒典型，本意是諷刺。
可沒想到，後世居然有人專門為其作了詞曲？
【冷知識，它和“我是陽光大男孩”出自同一個人。】
【冷知識，你以為的冷知識其實是別人得知的燙知識。】
【中了是範進，沒中是孔乙己，瘋了和死了都算是笑柄。】
【評論區看到一條說的很好：故事有幾分杜撰，低頭看自己其實心中已有答案，以為是旁觀者的悲歎，實際是曲中人的晦澀難安。】
【人人都笑範進，人人都是範進。】
【範進中舉相當於直接坐上教育廳廳長的位置，而且他隻瘋了半個小時。】
【什麼？】
【考公人才懂，質疑範進、理解範進、成為範進、超越範進。】
“考公，是後世的科舉嗎？”
“後世沒有朝廷皇帝，應當沒有科舉了。”
“我曾讀過一本外史，莫不是說的那範進？”
“什麼書，講講？”
“是文木老人的儒林外史。”
吳敬梓不知道說話的人與他隔了幾個皇帝，他的書沒有被查禁嗎？
【你知道嗎，範進中舉的時候，都已經54歲了。】
【那他還有9年退休。】
【現在不行了，還得再幹幾年。】
【愣是被你們給整破防了。】
蘇俊宇不知道這首詞曲帶給古人的是什麼感想。
但他想到了儒林外史的諷刺意義。
會心一笑，突發奇想，搜索：“範進中舉。”
#範進中舉#儒林外史#諷刺
＜《儒林外史》為何是我國古代第一部諷刺小說。
它對現實的諷刺意義到底有多尖銳？
為什麼範進中舉了以後整個人就瘋了？