下午6點整。
“好，同學們，今天的課就講到這裏，剩下的題目我們下節課再講解……”
台上的小書呆終於熬到了下課時間，擦了把額頭上的水珠，麻溜的收拾筆記本電腦，抬腳奪門而出，一秒都不帶停留。
“老師……我有個問題……”
“老師……”
小書呆走的飛快，轉眼已經在走廊中看不見身影，根本不帶理會教室裏發問的同學。
嘖嘖嘖~~
看看現在這些年輕講師的職業素養，真是太特麼的差勁了。
真是一點顧客至上的服務意識都沒有，一點賓至如歸的服務概念都沒有。
教室裏好多學生還在兩眼茫然的抄著筆記，還沒從突然下課間緩過神，一些人冥思苦想計算著白板上麵寫著的數量關係題目。
成年人的課堂就是這樣。
大家都懂得了珍惜，並不像學生時的課堂似得，是真正實現了“要我學”到“我要學”的轉變。
曾賢看著教室裏麵近百號成年人學生，邪魅一笑，快步從後排走向講台。
是時候展現真正的技術了！
站在講台上的曾賢抄起白板筆，用力敲了敲白板。“大家抬頭，現在我給大家講解一下這幾道數量關係題。”
教室內的人聞言紛紛抬頭，站起來收拾書本的零星幾人也都重新坐下來。
大家都眼巴巴望著講台上穿著英倫格子大衣高高大大，英範十足的“老師”，教室內瞬間安靜無聲。
果然是成年BB，根本用不著像中學老師似得費勁巴力的維持課題秩序。
“同學們，有些同學可能有過考試經驗，了解多些，還有些同學可能初次學習還不太清楚，我簡單給大家捋一下思路。”
“數量關係題是公考類考試中行測試卷中最難的模塊，沒有之一，它是必考題，分值高，難度大，做題耗時長，一直屬於行測中的拔高項……”
“其一直是我們備考過程中最大的攔路虎！”
“但是，如果我們能夠掌握一種方法技巧，能夠讓我們既對又快的做出數量關係題目答案……”
“那麼，我們就可以在在考場有限的時間內，騰出更多的時間給到其他模塊，畢竟在言語理解、判斷推理、資料分析三大模塊中的一些題目我們有時候並不是完全不會做，而隻是時間不夠罷了……”
“So，未來的廳長、局長們，如果我們能夠很快速的拿下數量關係題目，那麼我們就能在這場考試中比別人占有更大的優勢，從而實現彎道超車，壓過你們同崗位的競爭對手，順利上岸！”
“現在，我就來為大家講解行測中數量關係題目的至高技巧！我在京城授課的時候，眾多學生們都貼切的稱其為‘秒殺大法’！”台上的曾賢用手中的白板筆重重的敲了敲白板，劃重點了。
台下近百人瞬間眼睛充血，耳朵齊齊支棱起來，像極了看見了胡蘿卜的紅眼兔子。
“首先前三道題，是一類題目。我們可以套用一個模型，我稱之為‘3的倍數模型’。”
大家看第一題選項：A.21 B.46 C.58 D.83。”
答案秒選A，因為隻有A選項是3的倍數。
大家依次看，第二題是不是選C，第三題是不是就是B。
如果我們對這麼快速解題有點不自信，可以帶入選項驗證一下……
“哇……”
“是真的，是正確答案……”
“這第二道題，我可是算了十分鍾才算出來，第三道題還一直沒有思路……”
台下就像平靜的湖麵扔進去了一塊大石頭，炸開了花，波紋四起蕩漾開來。
“同學們！”曾賢再次重重的敲著白板。
“我們再看下麵兩道題……”
凡人心之發，必一鼓作氣。
“下麵這兩道題就更簡單了，這道真題出的簡直就是送分的，就屎一樣，這種題要是錯了，我一般都建議我的學生去廁所蹲坑麵壁思過一小時。”
“哈哈哈哈……”台下哄然大笑。
課堂氛圍在短短頃刻間就悄然轉變，沒有人覺得有什麼不對，所有人都一臉炙熱的望著台上年輕的講師。
這就是一個人類高質量男性的人格魅力和控場能力。
或者說這就是一個金牌講師該有的台風。