“你說完了嗎？”
“基本上說完了。”
“還有沒有別的想說的。”
“有很多……”
“趁著菜還沒有上來，你趕緊說吧。”
王動從他的口袋裏摸出了那張皺巴巴的紙。
王動提問：“請問你為什麼會反差如此之大，我是說在課堂上和課堂下，你總是給人不同的感覺，就好像不是同一個人。”
鮮明回答：“因為課堂就是上課的地方，上課是一件神聖的事情，所以我必須用神聖的態度去對待課堂，然而一旦下課鈴響起，我就可以做回另一個我。”
王動補充提問：“但……你也沒必要連穿著打扮都有這麼大的區別吧。”
鮮明補充回答：“這是很有必要的，在日本，學生必須穿統一的校服上課，我們這裏並不要求這麼做，但上課時的服裝必須樸實而嚴肅，因為上課是一件神聖的事情。”
王動提問：“那你和我發短信什麼的，不是違背了你所謂的神聖？”
鮮明回答：“那是因為你啊，所以我才會違背呢，但學生有好有壞，我偶爾也會扮演一下壞學生的角色啊。”
王動認為鮮明的回答無法讓人信服。
王動提問：“你要參加法學院的迎新晚會嗎？你是要唱一首日文歌曲吧。”
鮮明回答：“是的，歌曲名字叫《夏之幻》，倉木麻衣唱的，是《名偵探柯南》裏的歌曲。”
《名偵探柯南》王動看過前麵一百多集，就是國語配音的那些，但電視台從不放片頭片尾曲，所以王動就沒聽過裏麵的歌，隻知道那段“當當當當”的音樂。
王動補充提問：“你為什麼要唱歌日文歌啊，這很難啊，還有，你的那身服裝是從哪裏借來的。”
鮮明補充回答：“因為我很喜歡日本動漫，所以我才會選擇唱日文歌曲。課餘時間我有學習過日語，所以日語歌曲對我來說並不難，你說的服裝是指我唱歌時那身衣服嗎？那是COSPLAY用的道具服，那並不是我借的，是我從網上買的。雖然那身服裝和我要唱的歌曲不太搭調，但我還是很喜歡這種混搭的感覺。”
王動心想COSPLAY大概是三角函數的變種。
王動提問：“你曾經說過你以記人名字為樂趣，你不覺得這很變態嗎？”
鮮明回答：“我不覺得，我認為這是維護正義的一種手段，這個世界有太多不公平的地方，所以需要有人站出來維護正義，我來學法律，就是為了此，所以我要從一個班開始，記名字也是為了維護這個班集體的秩序，有了秩序就會有正義。”
王動補充提問：“可你很多時候都是出於個人情緒在記錄，比如我犯了錯，你卻不記我的名字，這是正義嗎？”
鮮明補充回答：“你這個例子並不恰當，第一，你是特殊的一個，我願意為你放棄正義。第二，維護正義的人可以有他的標準，就像夜神月一樣，有一些人必須遭受懲罰，有一些人可以被原諒。”
王動補充提問二：“你那個完全就不叫標準，人家求情你就放過人家，不求情你就不放過別人，你這叫做拿著雞毛當令箭。”
鮮明補充回答二：“求情說明這個人已經認識到了錯誤，認識到了錯誤就可以獲得救贖的機會，不求情的說明他根本不知道錯。為什麼會有人隨地吐痰？因為他根本不認為這是一件錯誤的事，所以人不怕做錯事，怕的是根本就沒有意識到自己做錯了事。”
王動還是覺得鮮明應該和蘇紫畫去看同一個醫生。
王動提問：“你在課堂上給人的感覺就和特務一樣，我想知道真正的你，究竟是什麼樣的。”
鮮明回答：“真正的我和課堂上的我都是我，我沒辦法回答你真正的我究竟是什麼樣，我隻能告訴你我的習慣和愛好，我的習慣就是爭取，我的愛好就是動漫，但是我現在又多了一個愛好，就是你和足球。”
王動的臉唰的一下紅了一大片，他向四周看了看，其他吃飯的人好像並未留意到鮮明說的話。
王動提問：“動漫是指動畫片嗎，就是葫蘆兄弟那種？”
鮮明回答：“不，動漫是麵向所有人的，動畫片是麵向小孩子的，在日本，任何年齡層次的人都可以看動漫。”
王動補充提問：“那你很喜歡日本咯？”
鮮明補充回答：“不，我並不哈日，我隻喜歡日本的動漫和日本的影視音樂。”
王動知道“哈韓”是什麼意思，所以他能理解什麼叫“哈日”，但他始終認為動漫就是動畫片，《名偵探柯南》和《葫蘆兄弟》並沒有本質的區別。