在中學語文學科裏，語言基礎知識（或稱“語文基礎知識”）占有十分重要的地位，離開這些知識，語文能力就無從談起。依據《中學語文教學大綱》（1990年修訂本）（PA下簡稱《大綱》）的規定，語言基礎知識“包括讀寫知識、語法修辭知識、文學知識、文化常識等”。
讀寫知識主要是實用文的閱讀知識和寫作知識。這些知識分布在語文課本的“知識短文”及“單元知識和訓練”中。
現代漢語“語法知識”包括語素、詞、短語、句子（單句、複句）、句群。對此，初中語文課本每一冊後麵的“漢語知識”短文都進行了係統的講解，並且還有漢字、詞彙知識。在練習中又涉及漢語語音、標點符號知識。古代漢語知識包括文言文的誦讀方法、文言實詞、文言虛詞、常覓文言句式、文言文句讀和翻譯等。
文學知識包括作家作品、文學體裁常識和文學史常識。這些知識主要在知識短文和課文注釋中作簡要介紹。
此外，課內必須記憶的語言材料，包括詞語、背誦課文等，與課文有關的古文化常識，也列入了語言基礎知識的範圍。
近幾年來，高考語文基礎知識試題看似脫離了教材，其實這些試題都體現了《考綱》“能力層級”的要求，許多知識都可以在教材中找到。高考語文基礎知識試題合理地安排了考查內容及檢測形式，維護了其科學性。因此在高考語文複習中，必須循綱務本，理清知識要點，這樣才能有的放矢，提高複習的效率。下麵我們就《大綱》、《考綱》和教材對語文基礎知識的要求，作一簡要闡釋，以便同學們心中有數。
一、語音
（一）《大綱》、《考試說明》要求
《大綱》：“複習和運用漢語拚音”“能用普通話發言和交談”。
《考試說明》：能夠正確應用漢語拚音方案。
（二）課本知識
《漢語拚音方案》，初中課本
（三）複習要點
1．字母表（26個）2．聲母表（21個）
3．韻母表（35個）4．聲調符號
5．隔音符號6.拚寫規則
（四）重點、難點提示
運用漢語拚音方案的知識去認讀常用漢字（3500個），包括：1．給常用漢字注上拚音。2．根據拚音寫出漢字。3．掌握有關常用漢字的變調和語調（停頓、重音、升降）等。
二、文字
（一）《大綱》、《考試說明》要求
《大綱》：“了解形聲字的構造”“字要規規矩矩的寫”“做到筆順正確，筆畫清楚，字形規範，字體端正”。
《考試說明》：漢字書寫正確、字體端正。
（二）課本知識
《形聲字》，初中課本
《漢字形體的演變》，初中課本
《現代漢語常用字表》，初中課本
《簡化字總表》，高中課本
（三）複習要點
1．掌握3500個常用字的形、音、義。
2．了解漢字的造字法：象形字、指事字、會意字、形聲字、轉注、假借。
3．形聲字的構造：
左形右聲：材偏銅江證騎
右形左聲：攻功頸削瓢故
上形下聲：管露爸芳竅宵
下形上聲：架案慈斧貢忿
外形內聲：固圍閨閥園匾
內形外聲：悶問聞
4．漢字的特點
漢字是方塊字，是形、音、義的結合體，要求掌握同音字、形似字、多音多義字。
5．漢字形體的演變
甲骨文—金文一小篆一隸書一楷書一草書一行書。
6．漢字的書寫
（1）正確使用簡化漢字，不用不規範的簡化字。
（2）書寫正確：筆順正確，筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。
（3）字體美觀、端正。
（四）重點、難點提示
1．形聲字占漢字總數的80％以上，複習漢字的造字法，要重點掌握形聲字，利用形旁和聲旁來幫助我們識記漢字和防止寫別字。
2．能夠辨認常用字中的同音字、形似字、多音多義字，做到讀準字音、認清字形、理解字義，從而正確使用漢字。