房枝自從學鋼琴之後就想，應該設法接近美也子，請她指教。給房枝當老師的姐姐和美也子不是同一檔次的。
房枝的家是母親、姐姐和她三個人。為了給家裏增加一點收入，姐姐勇敢地當了幼兒園的老師。
為了教幼兒遊戲，家裏有預習童謠用的鋼琴。房枝想先請她姐姐用這種廉價的鋼琴教她一遍她該學的，然後再學更難的，這更難的就請美也子幫忙了，房枝等待的就是能接近美也子的機會。
但是，碰上現在這樣的事，多少也會讓美也子厭煩。如果求美也子幫這個忙，她一定覺得這純粹是作弄人。而且首先會覺得別以為自己無能而惱火。
“阿房，我今天帶回來新的童謠，等一下和我一起唱。”
姐姐像往常一樣這麼說。可是今天房枝卻把頭一扭不理不睬。
姐姐為了讓幼兒園的孩子高興，總是認真地搜集新童謠。如果是往常，房枝總是高興地和姐姐換著班地又彈又唱幫姐姐的忙，並且以此為樂。
但是今天卻不同了。她說：
“我討厭！童謠這玩意兒不是音樂！”
“啊！”
她姐姐政子大吃一驚，目不轉睛地盯著妹妹。她問：
“怎麼啦？到底怎麼回事兒？怎麼提到音樂啦？”
“我說的是真正稱得上音樂的音樂。不過，沒有更好的鋼琴是不行的。”
“哎呀，這樣的鋼琴對我們家來說就夠奢侈的了，可你還說這不行。”
姐姐政子大為惱火，正在這時窗外傳來人聲：
“房枝在家嗎？”
原來是住在左近的姑娘敏子。她總是和房枝同路上下學，相處很好，而且也在一起溫習功課，互相勉勵。
“啊，歡迎，今天也溫習？”
她姐姐替她應答。因為房枝此刻正在悶氣呢。
“對，我是來和房枝商量明天的作業哪。”
“是麼？請上來吧！”
政子高興地邀請敏子進來。她說：
“我們家的天才正為難哪。氣勢洶洶，說童謠什麼的討厭，不是高雅的音樂，所以就不彈了。”
敏子聽房枝的姐姐這麼說，仿佛想起來似地：
“啊，對，對。她對美也子說你會彈鋼琴。她這麼一說，美也子就說咱們一起學吧。”
如果是以前的房枝，她高興得可能跳起來。
“不行啊，我可不行！”
房枝這麼說。她低著頭，咬著下唇。
敏子說：
“房枝很喜歡音樂，記性也好，童謠嘛，知道得也多。還有，她一說她最喜歡《荒城之月》，美也子就說她也喜歡《荒城之月》。”
房枝插嘴道：
“我不再喜歡那東西了。我想彈肖邦或者舒伯特！”
“啊！”
敏子看著方枝姐姐的臉，好像莫名其妙。
三
第二天早晨，房枝和敏子結伴上學的路上，在離學校不遠的地方，突然碰上了美也子。
“早上好，原田！”
敏子忙打招呼。
“啊，敏子和房枝！”
美也子笑眯眯地一溜小跑奔了過來，和她倆並肩而行。
“昨天的作業完成得怎麼樣？”
“嗯，有一道題非常麻煩！”
“是第三道吧？我怎麼也做不出來。快告訴我吧！”
美也子誠懇地提出要求。
“我也讓它給難住了，跑到房枝家求教，三下五除二就給解開了。”
“是啊，房枝在教學上就是棒。也教給我吧！呶！”
美也子仿佛一心取悅於房枝似地窺視著她的臉。
但是房枝故意不理她，扭過臉去概不回答。
眼看就要出現尷尬的局麵，敏子忙說：
“那也好，你就教她鋼琴吧。最近她彈得很好。她說，她想更難的曲子。”
“哎呀，我教不了呀，可是，先到我家來一趟吧，對，就這個星期天吧，我在家等你。”
沒有想到，敏子親切的話，使現在的房枝更加難過。
“好吧。”
房枝隻是無精打彩地表了一下態，低頭看著腳尖，不由得想起昨天那副慘象。
“房枝君，聽說你喜歡《荒城之月》。我也非常喜歡它。一彈起它，心就覺靜下來。因為從小的時候就喜歡它……”
“可是，她說從昨天起一切音樂她都討厭了。”
敏子從旁插嘴說。這時，
“啊，沒這回事兒，撒謊！”
房枝這才開了口。
“你不是昨天還說從今以後隻彈肖邦或者舒伯特麼？”
敏子從旁打趣地這麼說。
“美也子，肖邦啦，舒伯特啦，你會？”
“不行，我嘛……”
美也子謙遜地微笑著說：
“我哥哥隻把他喜歡的教給我一兩個而已。”
“你哥哥喜歡什麼呢？”
“問他喜歡什麼？他也喜歡舒伯特什麼的。沉靜的，深刻的。小說也一樣，他說他非常喜歡歌德、托爾斯泰，可惜還沒有讀呢。”
房枝聽了美也子的話，心裏的結也溶化了。
她覺得美也子確實是一個身處令人憧憬的遙遠地方，有著清澈的眼睛，柔軟的四肢，音樂才能豐富的少女。
房枝的頭腦裏還浮現出今年春季音樂會的情形：美也子的鋼琴，親切而平靜地把坐滿大堂的人們的心抓住了。想起那激動人心的時刻，就想到傳說他哥哥的遺作《春天的少女》，這究竟是個什麼樣的曲子？想到這裏，聽聽究竟如何的願望不禁油然而起，她問：
“美也子，你打算將來當音樂家？”
“對。有一陣也確實有這種想法。不過，現在這種意思已經一幹二淨了，從我哥哥去世開始的吧！”
“啊，真可惜！”
敏子突然瘋狂地叫喊：
“可是，A班的佐紀子啊，她立誌當畫家得到極好的評價。西門佐紀子能當畫家，你也能當出色的音樂家。別輸給誰，好好地幹，呶，房枝！”
好這麼一說，也得到了房枝的讚同。
“對，謝謝。不過我常聽我哥哥說，藝術不是簡單、普通的事物。光憑一點小聰明，就定下巨大的希望可不行。女孩子也想著這些事啊，是不幸的……”
“太謙虛啦。可是，A班那邊，大家對佐紀子的畫十分熱衷，說是這回要開慶祝佐紀子前途的會哪！”
“啊，是麼？”
美也子好像還什麼都不知道地驚呼了一聲。敏子卻對房枝說：
“呶，房枝，有這種傳說，你沒聽說？”
“我沒聽說！”
房枝又低下頭來，她感到胸口堵得慌，眼淚快出來了。
不知不覺到了校門口。美也子忽然想起似地：
“哎呀，我忘個一幹二淨。房枝，第三道作業題教給我呀，還有，星期天一定來，呶！”
“作業的事我教給敏子。我就先走啦。”
房枝留下這些話，便先她們倆跑進學校去了。
四
“美也子，我特別擔心呢。房枝突然跑開了，是不是有什麼誤會，你說，這是怎麼回事兒？”
“倒也沒什麼。難道我就那麼可笑？”
“是，還不僅僅這樣，開頭就覺得奇怪。不過，這事兒啊，隨它去吧，怎麼都行。這個星期天哪，去不去聽美也子的鋼琴？”
從學校回家的路上，房枝依然悶悶不樂的樣子，敏子心裏納悶，不停地給她打氣。