你的教學能力，還能比的過安逸。
就算所有老師學會通靈術，召喚出來最有名的老師，綁在一塊兒都不夠安逸一手打的。
半天時間，讓一群最弱的學生，變成一腳踹飛整個年級最強班。
這份實力誰能媲美？
就像遊戲當中，本來每個角色都數值設計的非常合理，玩家完美利用角色的技能，配合上隊友，加上熟練的操作，以及充分理解遊戲機製，可以做到酣暢淋漓的通關副本。
忽然某一天，策劃腦袋一抽，設計出一個數值逆天的角色。
不用技能，不用隊友，不用操作，不用理解機製。
隻要把它放進副本當中，按著普通攻擊鍵不鬆手，就能一路秒秒秒。
本來酣暢淋漓通關副本需要十分鍾。
這個角色僅需十秒。
那其他角色，在這個角色麵前，還有什麼高低之分嗎？
全都是低一檔的弱卡！
換到學校當中，也是一模一樣的道理。
那就是......
“安逸之下，眾生平等！”
慶老師背著手，目光望向遠方。
崇拜之意毫不掩飾的流露於表麵。
“......”
“你們有沒有發現，慶老師自從被安老師打臉之後，就變成安吹了。”
“發現了，從比賽結束到現在，就沒停過。”
“安老師的實力我們都懂，是一座不可翻越的大山，但咱們是在討論該休息還是該教學的啊。”
“都怪慶老師！”
“都怪慶老師！”
慶老師：“我......能聽見。”
三班班主任走上前：“我們知道啊，不服你打我們。”
慶老師：“......”
“安逸之下，眾生平等，平等那是對安逸來說的，你覺得咱們平等嗎？”
“......”慶老師輕咳兩聲：“關於這個休息還是教學的時長，我覺得三班班主任說的還是有道理的。”
“您要不要多講兩句？”
三班班主任白了一眼慶老師，也沒再多計較。
“唉，這個時長，還是比較難把握的。”
“要是我們學生，也被揍到校醫務室就好了，這樣不用去想那麼多。”
“休息兩天就得了。”
身後跟著的學生們：“......老師，我們能聽見。”
“能聽見就能......”三班班主任一扭頭，頓時收住了聲：“老師剛才嘴瓢了。”
“我是說，咱們可以這樣，今天休息半天，下午正常上課，明天也去參加慶功宴。”
“這樣三全其美，你們說行不行？”
所有學生一聽到他們也可以參加慶功宴，立馬高聲歡呼：“好耶！”
其他老師也略微點點頭：“很不錯。”
這樣還能和安老師促進感情，四全其美！
......
“阿嚏！”
坐在教職工宿舍準備睡覺的安逸，不由地打了個噴嚏。
隨手拿起床頭櫃上的一張紙，擦擦後丟到了垃圾桶。
與此同時。
大炎直播間。
【那是規則條吧？（ip大炎國）】
【擦，安神動作太快，我都沒看清！（ip大炎國）】
【昨晚回宿舍，我就看見床頭櫃上有東西，但天黑看不清，沒想到是規則條。（ip大炎國）】
【完了完了，這下不知道規則是什麼了。（ip大炎國）】
【你們在擔心什麼？你們安神看過規則？（ip燈塔國）】
【但我們看啊，不看怎麼陰陽怪氣你們。（ip大炎國）】
【......法克！（ip燈塔國）】
【......】