前言：
林飛說，生活這本小說，不是一個故事接著一個故事，而是一個事故接著一個事故。
對此，我不以為然。
因為在我看來，林飛所說的事故，無非是前天的作業到今天還沒寫完，上午的考試辛辛苦苦打的小抄被沒收，或者因為晚自習睡覺被趕出教室，用拚音寫的英語作文被老師公開了出來，再或者就是打掃衛生卻燒了觀賞樹，翻牆去拾球卻掉進了糞坑…本就是一些雞毛小事，我們都是當笑話去看，可是林飛卻一再一本正經的說，這都是事故，誰讓他在九年級九班呢，這注定要有八十一難在等著他。
每當這時我都會掏出記事本，寫起林飛的囧事了。我寫林飛，也寫別人。因為我有一個愛好，就是觀察他人，分析他人，記錄他人。對此，胡蝶說我有當偵探的料。我對林飛的分析是，大大咧咧的火星少年，被遺落在地球上，機靈聰明是他的優勢，可他再也回不了家了。然後我把這個虛幻的故事寫進記事本，寫好後，和著其他人的其他事，開心地講給某些人聽聽。
起初願意聽我講故事的人是安然。
安然是我初三的同班同學，事實上，那時的我和她並不熟悉。安然是個文靜的女孩子，外表是那種一看就覺得此人定是憂心忡忡的樣子。那時的她，有點體弱多病，有很長一段時間都是請病假，因此落下了不少功課。由於座位相近的緣故，每次她請假後回學校，都會來找我補點知識點，問些重要題目。其實那時候的我，成績上並不怎麼好，有些偏科，尤其是化學，從未及格過。倒是大咧咧的林飛在化學上學的如魚得水，從來都是年級化學科第一，還得過化學大賽的獎金。所以，每當安然向我問些化學方麵的內容時，我都會對她說不如去問林飛。但是，直到初三畢業，安然都沒向林飛討教過化學。
和安然討論學習的時候，她也會順便問問我她不在的時候，班裏又發生了什麼好玩的事情沒。一般這個時候，我給她說的都是林飛又搞得雞飛蛋打，班裏不得安寧的事情。她聽後總是笑笑，再問問其他同學的其他事情。多年後當我和安然重聚在渭河邊說起往事的時候，我問她可還記得我給你講過什麼故事麼，她宛然看著靜靜的渭水，說：“故事都忘了，隻是偶爾會想你，想你講故事時的認真勁兒，可是我從來都沒有認真聽過。”
再後來聽我講故事的人是代代。代代是我高三的同桌。和安然不同，代代是極認真聽我講故事的。然而，不幸的是，多年後，代代同樣忘記了我講過的人和事，甚至忘記了我這個人。對此我是很傷心的。那時，在異地他鄉，代代不好意思的輕笑著對我說：“你看，我都快不記得你了，你也快把我忘了吧。”我說：“恩，也快忘完了，隻是偶爾，會想起你。”
再再後來終於沒人聽我講故事時，我就沉默了。隻是回首這些年少裏的時光，總會想起胡蝶對尤雨說的話：“你出現在我的生命裏，可惜我卻活在別人的生命裏，我們本不該有交集，可你一直在堅持，還好你沒放棄，讓我終於有了你，不用再在無數次無數次的黑夜裏，深深的想你，卻隻敢說是偶爾。”
第一季初三遇見了，就是遇見了
這天，林飛的心情可不好。盡管剛剛結束的半月考裏林飛的化學成績又是全年級第一，可他怎麼也高興不起來，因為公布成績時，化學老師指著他的鼻子對他說，你以為你學習好，就可以作弊啦？罰抄試卷十遍！說實話，這件事林飛確實被冤枉了些。林飛的化學好是眾人皆知的，他完全不用作弊就可以拿到滿分。當然，其他科目林飛就不行啦，尤其是英語，26個字母他每一個都很熟悉，可當它們三五個聚成一塊成為單詞時，林飛就不認識啦。為此。林飛考英語時確實作弊了幾次被逮到過。
這次林飛被罰，是因為考試時坐在他周圍的是幾個隔壁班的男生，平時打個球什麼的一起玩過，林飛認識他們。他們也知道林飛化學好，紛紛要求考化學時照顧照顧。林飛也有點自大，覺得人家願意抄他的是對他的敬重，這個忙他必須幫。當時抄者高興，被抄者開心，倒也其樂融融，隻是後來考完試公布成績時，隔壁班化學老師一眼就看出了端倪。平時考試都是二三十分的幾個人這次竟然全都接近滿分，這要說不是作弊鬼都不信啊。果然，小小一審林飛“樂於助人”的事就被挖了出來。然後被通報給了林飛的化學老師。