鬆鬆轉著一雙黑溜溜的眼睛想了想，有些不好意思地笑了，雙手捂著眼睛，害羞說道，
“那是因為我想讓媽咪知道，寶寶在乎媽咪啊，不舍得媽咪啊，不然若是寶寶不哭，媽咪一定會覺得寶寶不愛不在乎媽咪而失望吧？”
他說完就雙手撒開小臉，自己捂著肚子“咯咯咯”地大笑起來。
楊暖暖一臉懵遭地愣在那裏，半天回不過神來，這孩子的邏輯和思維已經遠遠甩她幾條街了，她想了很久都想不通的問題，被孩子這麼一說她猛然就懂了。
可是孩子又是怎麼懂的呢，他還那麼小，一個四歲的小人兒，怎麼就那麼精明呢？簡直就是個小人精，也不知道跟誰學的。
她真的自歎弗如。
鬆鬆在幼兒園的良好表現，每天被老師表揚，被家長們誇，他心裏很高興，表現也就越來越積極主動，甚至是幫著老師帶小朋友，老師誇他是貼心的小棉襖，他卻傲嬌道，
“我是老師的軍大衣。”
逗得老師哈哈大笑。
良性循環下，他對學習也積極主動起來，楊暖暖看書，他也坐一旁靜靜地看書，若是對他說話打擾到他，他會感覺很暴躁。
平板電腦和遊戲機，手機什麼的，他也喜歡，各種遊戲玩一會兒就能上手，沒幾天就過了通關，一般的小遊戲，他都看不上，說那太弱智。
當他將拚圖遊戲玩膩之後，就迷上了密室逃脫的遊戲，有時候一關會卡好幾天，他就會尋求大人的幫助，畢竟他還是個小孩子。
這時候，就是冷駿凱發揮才能的時候了，他會告訴鬆鬆這種遊戲的訣竅在哪裏，要怎麼玩，他的話總是給鬆鬆很大的啟發，最後連密室逃脫的遊戲也滿足不了他了。
楊暖暖規定他每天隻能玩一個小時遊戲，二十分鍾要休息眼睛十分鍾，他倒是也聽話，絕對不任性。
孩子的優異表現，讓大人們都非常安心，有時他甚至比大人還要又主見呢。
譬如某天吃晚飯的時候，大人們又在討論生二胎的事情。
“暖洋洋啊，你什麼時候把二胎生了啊，趁我還年輕，還能幫你帶得動。”蘇蓉青笑眯眯地詢問，其實心裏隱隱著急呢。
“媽咪，我還不想生呢，其實有鬆鬆一個孩子就可以了。”楊暖暖也是怕了生孩子，之前早產的陰影還心有餘悸，下次若是遇到難產，她死了可怎麼辦？
她死了不要緊，她的孩子要怎麼辦？沒媽咪的孩子多可憐。
所以她為了那可怕的萬一，她都寧願不要生了。
“那怎麼行，一個孩子多孤獨啊，以後我們都老了，孩子都沒有伴兒。有兄弟姐妹，以後孩子們有什麼事情也好商量。”蘇蓉青又說。
楊暖暖不想媽咪插手這事兒，她覺得自己想生的時候再說吧，現在還不想生呢。
她覺得自己愛鬆鬆都還愛不過來，若是再生，能給予鬆鬆的愛就更少了，那樣對兩個孩子都不好吧，隻會讓她愧疚無奈。
關於生孩子，她其實想得很清楚的，等想生的時候再生吧，過幾年，等鬆鬆上小學了，等他適應了小學生活，有良好的學習習慣之後，她再考慮生二胎的事情。
她也不想孩子以後孤獨，有個兄弟姐妹還是更好，而且家裏的條件也允許她多生。