《我校10·19女廁案屍檢報告》
[案發時間]
2015年10月19日淩晨六點半
[地點]
校藝馨樓
[事件]
這是一起殘忍詭異的凶殺案。死者被殺害於藝馨樓二層的女廁內，屍體呈現仰臥的姿勢躺在水泥地上。死者上身穿著粉紅色風衣，白色內衣被撩到胸口處，下體無明顯的性侵跡象，但腿部的絲襪被撕破呈破損狀，大腿處有紅色的牙齒印跡。後背有三道長約一尺的刀傷，手腕處有明顯的勒痕，死者背部還殘留著沒有凝結成冰狀物的粘稠液體以及死者嘴角莫名的微笑都讓人感到十分的詭異和令人作嘔。
[死者]
死者崔穎穎，校外國語學院大四女生，學習的專業是“英語翻譯”專業；死者生前在校內不太活躍，學校活動不積極參加，沒有受過處分以及表彰；生前在社交網站出售[原][味][絲][襪]；交際圈情況、私生活情況不詳，還在調查當中。
[嫌疑人及犯罪動機]
待定
[疑點]
一、凶手是臨時起意作案還是有預謀的作案？
二、案件定性為情殺?還是仇殺？或其他？
三、凶手用何種方法製服死者，然後施行犯罪計劃？
四、本案到底是不是個體作案，如果不是，那麼案發現場腳印混亂，是否可以定性為群體作案或多人作案？
五、凶手為何沒有性侵死者，隻是猥褻了死者的大腿，凶手到底是性變態還是另有隱情？
六、凶手是校內師生還是校外人員？
七、死者為何背部有三條一尺約長的刀傷，如何解釋？
八、死者為何麵露微笑？！
九、…………
晚八點，校教務處辦公室-------
邢天正奮筆疾書，端坐於辦公桌寫著今天的屍檢報告。
所謂屍檢報告是指，運用病理解剖的有關知識，通過檢查屍體的病變，以診斷疾病的方法。屍檢即屍體解剖，是指對已經死亡的機體進行剖驗以查明死亡原因的一種醫學手段，這樣形成的書麵文件，就是屍檢報告。
正當邢天寫到屍檢報告中的第九條疑點的時候，袁大方剛到教務處門口，教務處辦公室的門敞開著——
隻見這間辦公室麵積很小，卻很清潔，暗黃的燈光下，一名青年男教師正坐於屋內奮筆疾書，身材修挺健碩，衣衫整潔。
袁大方忙敲了敲門，鞠了一躬道：“是邢老師嗎？我是學生——袁大方。”
“是大方啊，快進屋，快進屋！今天下午辛苦你啦………”邢天放下手裏的活兒，轉頭看向門外的袁大方，示意他進屋，笑容溫和，接地氣兒。
“好………”袁大方手裏捧著電腦包，徑直走向屋內邢天所坐的辦公桌前。
“大方你先坐著，我去給你沏杯茶暖暖身子。”
“老師你太客氣了，真不用麻煩………”
邢天請大方坐在了辦公桌的左側，自己從辦公室的櫃子裏拿出來了一個陶茶瓶，托著一個木茶盤過來，上麵是三隻茶盞，邢天放好茶盞，給袁大方斟了一杯：“這是我跟教務處的楊老師新學的胡桃茶，你嚐嚐。”
袁大方嚐了一口，茶以清為上，但這茶濃香無比，從未喝過，連連讚道：“真好喝！邢老師，怎麼煎的茶啊？”
“不過是些普通的紅茶，茶裏配一些胡桃粉、薑粉，再略加了一點鹽和香料………”
兩人又閑聊了一陣，邢天才問道：“死者生前的交際情況、個人感情情況，你都調查清楚了？”
“都差不多了，八九不離十………”袁大方邊說邊打開電腦包，把筆記本電腦擺放在了辦公桌上。
“死者生前酷愛自拍，經常在社交網站上發布自己生活的點點滴滴，所以很好查………我把資料都整理在電腦桌麵那個新建文檔裏了，老師您打開看一下，其中有些信息，我想您一定會很感興趣………”
“哦？！”