剛來到大學，陸雲盡管很興奮，但也很茫然。很多事情都不知道該怎麼去弄。大學沒有班主任，雖然有班導和班助，但他們也是學生，不可能每時每刻都為學生服務，而且學生這麼多，他們也不可能為所有同學服務。他們隻能講一個大概，其他隻能自己慢慢摸索。雖然大學裏有幾個老同學，但都在其他學院，平常也很難見麵，幸而陸雲認識一老鄉，是同班同學，真乃不幸中之大幸。兩人可以就大學中的點點滴滴進行交流，互相提醒，免得錯過某些重要時間。
這位老鄉名叫餘樂，人很隨和。和陸雲很搭的來，畢竟是同一個地方出來的。鄉音聽起來特別舒服，自然而然地就走到了一起。他們經常會就大學裏的大大小小問題進行交流，例如社團，例如老師，例如各種活動。
到了大學最重要的一件事就是選課，特別是深圳海洋大學，這裏的選課更是別具一格，不過這樣的選課也正是陸雲喜歡的。這時周圍的同學都在紛紛打聽哪個老師好，班群上非常之熱鬧，從早上到深夜，聊天不曾停止。那時候還是QQ的盛世，大家都會用，而陸雲那時候卻很少參與討論，一個是因為打字慢跟不上節奏，另一個是他根本不知道哪個老師好，還是看看別人的討論就好。在身邊人的討論過程中陸雲自然也知道了一些老師。但是，班導的一句話卻深深地刻印在陸雲的心裏：選自己班的課會優先選，一般不會被踢掉，而且大一最好跟班選，方便和同班同學交流。這一番話使他做出了一個決定，就是所有科目都跟班選，既然不用煩惱，也不用擔心被踢掉，多好的一件事啊，盡管後來還是有些社科學科被踢了，但不打緊。
海洋大學的選課係統其實有三輪，第一輪是自由選，學生選擇自己喜歡的老師，第一輪結束後係統會隨機踢掉多出名額的學生，因為一堂課如果隻招50人而有99個人選了，那麼就要隨機踢掉49個人，沒選到的同學再到第二輪進行搶課，第一輪選課一般不會踢掉主選班級的同學，所以班導才會建議我們跟班選。第二輪就是搶課階段了，上一輪沒有選夠課的同學就要在這一輪進行搶課了，這一輪的原則是先到先得，誰先選到課就是選到了，不會被踢了。直到選課人數和開課招收學生人數一致時這門課就不能選了，沒選到課的同學隻能選其他課了。第三階段又叫補課階段，這一階段隻要是一些課還沒有滿員，這時就允許同學們進行選課，特別是一些原本非主選不能選或有名額限製的課，這時候也能選了，直到學位滿。這個階段為很多提前修的同學提供了便利，因而頗受學生歡迎，是一個非常重要的選課階段。
可是就是這麼一個極度重要的事情，對陸雲來說完全不是事，因為他根本就不怎麼在意，所有課跟班選，不用思考，不用猶豫。當然這樣選的也不隻陸雲一個，還有很多很多同學，毫無疑問這類人都有一個特點，就是不在乎老師，或者說就是太懶。雖然陸雲不覺得自己有多懶，他這麼選是經過深思熟慮的，畢竟學院的安排總是經過科學研究的，每個班級的老師配置應該都是比較平均的。然而我隻能說這隻是想想就好。有些老師無論他講什麼你都聽不進去的，有些老師你明知道他講的很有用，你也聽不進去的。有些老師你明知道他講的沒什麼用，完全是在吹水，你依然很想聽他講什麼。毫無疑問的說，大學的老師真的很重要，從選課的人數來看就一目了然，當然有很多課純粹是因為學分好拿，老師給分高，這樣就另當別論了。就是從選課這件事來看，也可以看出陸雲大學生活的一個趨勢，就是懶。一切隻求現成的，隻求簡單的，不願複雜。這種心態不知道是好還是壞，但真的是很多大學生的一個心態。也許存在就是合理的，很多人都這麼想，所以又何必過於追求人們到底怎麼做呢。