三個人聚在一起，教室裏的氣氛沉悶壓抑。蘇梓晴垂著頭，眼睛盯著地麵，小聲地說：“我感覺自己好沒用啊，以前覺得自己畫畫還不錯的，現在怎麼連個海報都設計不好。”林曉輕輕拍了拍她的肩膀，說：“我也一樣，找個合適的曲子怎麼就這麼難呢。”張瑤則在一旁不停地踱步，歎著氣說：“我的舞蹈可怎麼辦呀？”不過，很快她們就互相鼓勵起來。蘇梓晴抬起頭，眼神中重新燃起希望，說：“我們不能就這麼放棄，我們一起努力，肯定能克服這些困難的。”林曉和張瑤聽了，也堅定地點了點頭。她們知道，隻要三個人齊心協力，就沒有什麼過不去的坎兒。
就在三人感到無比沮喪的時候，一個女孩出現在她們麵前。這個女孩叫陳媛，她身材苗條，穿著一件簡單的白色連衣裙，一頭烏黑的長發柔順地披在肩上，皮膚白皙，眼睛明亮而清澈，透著一股聰明勁兒。她是班上的學霸，成績在年級裏名列前茅。雖然她平時話不多，但和大家的關係都不錯，尤其是和蘇梓晴她們，雖然不算特別親密，但也算是朋友。
陳媛看到三人垂頭喪氣的樣子，心中湧起一股同情。她走上前，先來到蘇梓晴身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，說道：“蘇梓晴，我看你為了海報創意很苦惱呢。我雖然不懂繪畫，但我覺得數學思維有時候可以幫上忙。你看，你可以把你所有的創意點像做數學題一樣羅列出來，然後找出它們之間的邏輯關係，再重新組合，說不定會有新的思路呢。”蘇梓晴抬起頭，眼中閃過一絲希望，她感激地看著陳媛，說：“謝謝你，陳媛，我試試。”
接著，陳媛又走到林曉身邊。林曉看到她過來，勉強擠出一絲微笑。陳媛說：“林曉，我知道你在為音樂發愁。我也很喜歡音樂，雖然我不會彈鋼琴，但我聽過很多不同風格的曲子。我們可以一起從音樂的節奏、情感表達這些方麵來挑選，說不定能找到合適的。”林曉眼睛一亮，連忙點頭，說：“好呀，我現在真的是毫無頭緒了。”
最後，陳媛來到張瑤麵前。張瑤焦急地說：“陳媛，我的舞蹈搭檔臨時有事，我都不知道該怎麼辦了。”陳媛想了想，說：“我剛剛在來的路上，看到一個同學在練習舞蹈，他的舞蹈功底很不錯，而且看起來很有才華的樣子。我覺得你可以去找他試試，看他願不願意做你的搭檔。”張瑤聽了，仿佛看到了希望，她激動地說：“真的嗎？那我現在就去找他。”
在陳媛的幫助下，蘇梓晴開始重新整理自己的創意思路。她按照陳媛說的方法，把每個創意點都寫在紙條上，然後在桌子上擺來擺去，試圖找到最合適的組合。她的眼神逐漸變得專注起來，心中的沮喪也慢慢被希望取代。
林曉和陳媛則坐在鋼琴前，一首一首地聽著音樂。陳媛一邊聽，一邊根據曲子的節奏和情感給林曉分析，林曉也認真地聽著，不時點頭表示讚同。她的手指隨著音樂的節奏輕輕敲打琴鍵，臉上的愁容漸漸消散。
張瑤按照陳媛的提示，在校園的一個角落裏找到了那個正在練習舞蹈的同學。這個同學身材矯健，肌肉線條優美，他的眼神中充滿了對舞蹈的熱愛。張瑤有些緊張地走上前，向他說明了情況。這個同學聽了之後，欣然答應了張瑤的請求，他說：“我很樂意和你一起參加這次校園活動的舞蹈表演。”張瑤開心地笑了起來，心中的大石頭終於落了地。
隨著陳媛的意外幫助，事情開始逐漸順利起來，蘇梓晴、林曉和張瑤又重新充滿了信心，繼續為校園活動的成功籌備而努力著。