“怎麼樣，要不要來加入我們星辰實驗室？我們實驗室是我們這些愛好者自己組建的，元器件都是通過拉讚助取得，在我們這裏想做什麼都可以，不用像院辦實驗室那樣拘束。在這裏，有什麼不懂的，會有學長教。隻要有想法，零基礎也可以來。院辦實驗室說什麼大一基礎知識不牢固不能加入實驗室，那都是他們的借口，其實還是他們場地和經費不夠了。”
“我們星辰實驗室就不一樣，我們崇尚自由創作。院辦學生會有時候為了完成校方指標和項目，會約束你們的學習方向。我們就不會，想做什麼就做什麼，我們還認為隻要同學有滿腔熱血，就一定能學有所成。所謂的基礎根本就不是問題，在創新的時候，發現了問題，自然就會去學，根本就不需要什麼知識儲備。”
“你們看彭宇學長，他在大一的時候和大家一樣什麼都不懂，也就是院辦實驗室說的基礎薄弱的情況，後來做自己想做的東西的時候，就順便把該學會的學會了，現在他也不比院辦實驗室的那些人弱，甚至還強一些。”
說到後麵，學姐甚至有些興奮。“所以，加入我們吧！”
雲霖並不了解所謂院辦實驗室和愛好者自己組織的實驗室有什麼不同，但是他被說得有點感興趣了。學姐好像說的有點道理：知識儲備並不是重點，重點是在創作的過程中學到知識。而且，她說的院辦實驗室似乎還有點黑幕？
他想更快地窺探到他所喜歡的電子科技的大門，他可不想再等一年。如果這個星辰實驗室真的能提供機會的話……
他想點頭答應。
但是這時，雲夢看穿了他的想法，就先謹慎地上前問道：
“那學姐，實驗室裏的學習條件是什麼情況的？能參觀一下嗎？”
“哦，哦，示波器、電源、頻譜儀、波形發生器什麼的都有，常備元器件和芯片也是有很多的，有時候我們還會請一些教授講師來講課，平日裏有兩個研究生和一個博士生的學長坐鎮，不懂可以問他們。”學姐趕緊帶著他們到了旁邊的一個展板旁，介紹道。
展板上有拍攝有實驗室的照片、創新成果的展示圖片，以及她所說的研究生和博士生學長的個人介紹。
從照片上看，實驗室的設備很完善，一些創作成品圖片看上去也很厲害的樣子。如果光是看圖片，星辰電子實驗室並不比電工院的實驗室要弱。雲霖看著感覺靠譜，但是雲夢卻覺得這其中有點貓膩。
她看了看那位學姐，學姐帶著妝容的臉上，笑容有些心虛。
——雲霖可能沒有在意，但是雲夢卻注意到了。
展板上的圖片一般都隻會展示出好的一麵，拍攝、宣傳手法會帶來的不同宣傳導向。具體的，還得到現場看看，於是雲夢就問這位學姐：“那我們可以參觀實驗室嗎？”
“可以，那你們先留個聯係電話吧，今晚上我就聯係你們。”學姐趕緊遞上了一張登記表。然後，她才想起了要自我介紹。
“先自我介紹一下，我叫喬安妮，13級的，你們的大三學姐哦。我負責實驗室的外務、招新，有什麼想了解的都可以打我這個電話。”說完，她拿出了一張名片來，名片看上去有板有眼。
記錄下姓名和號碼，雲夢和雲霖就離開了。學姐送他們離開後，就繼續尋找下一個目標去。她似乎已經盯住了校辦的電子創新社展台，隻要有新生從他們那兒離開，她就會迎上去。
不過雲夢和雲霖就不會管那麼多了。
接下來是吃飯的時間，雲夢和雲霖來到了食堂，打好飯後，就找了個角落坐到了一起。
雲霖對學姐的那個“星辰電子實驗室”很感興趣，就問雲夢：
“喂，雲夢，你對那個星辰電子實驗室有什麼看法？”