今天是周五，也就是全國的藝術統一考試結束的那一天。中午的時候，雲夢和雲霖就收到了詩雨晴發來的信息，她說她發揮得很好，簡直完美。考試出的題目，簡直是一點難度都沒有嘛。
於是，接下來就該討論什麼時候能到詩雨晴家裏做客。就像是見家長一樣，怪緊張的。
但是周五下午還要上課，晚上有陳丞請來的緊老師為他們輔導，所以今晚上不太可能有機會去詩雨晴家。不過明日就是周六，周六需要上一早上的課，晚上就是自由的時間。當然，周末也可以，不管是早上還是下午。
盡管現在雲夢和雲霖放學沒有再一起浪回家，但一想到能去詩雨晴家裏做客什麼的，還是緊張又害羞。
那天該要穿什麼衣服去呢？頭發是不是得要先找時間去打理一下？應不應該準備一些禮物呢？
陳丞看著雲夢期待的樣子，心中很不是滋味。
蔣玲莉在雲霖對他個人形象的喋喋不休中，鼓起了嘴巴。
明明喜歡的人就在身邊，但他們期待的並不是他。
金老師是晚上晚自習的時間裏才來六十三中。下午放學到晚自習的這段時間，雲夢和雲霖還自由。他們照常來到了詩雨晴的庫房裏學習，他們以為詩雨晴在今天考完試後就回到學校裏練畫什很麼的，不過空蕩蕩的庫房讓他們失望了。
詩雨晴根本就沒有來學校。
盡管有些失望，但他們能理解。也許詩雨晴考完試之後會和家人聚一聚之類的呢。
他們沒有多想，埋頭寫題。偶爾會看一看手機，看看詩雨晴有沒有發一些消息過來。
但是到了晚自習開始上課，詩雨晴都保持著沉默，什麼消息都沒有發過來。這也許有些奇怪，但是雲夢和雲霖還是沒有太在意。他們都知道，詩雨晴在認真做自己的事情的時候，根本就不會在意短信什麼的，當然雲夢和雲霖也差不多。
有農教導主任的特許，今晚上的雲夢和雲霖不用去上晚自習。金老師來學校輔導他們，農教導主任相當樂意。
金老師對雲夢和雲霖的教學計劃可以說是量身定做。有經驗的老師果然非同凡響，在了解了雲夢和雲霖的學習情況後，立馬就針對性的教學，招招戳中他們的要害，把他們覺得重點難點一一解決。
作為一個數學老師，他講解通俗易懂，一些被理（5）班的數學老師老唐講得比較複雜的一些題目，他能很輕鬆的讓雲夢和雲霖明白，並且引導他們舉一反三。
作為一個英語老師，他雖然未必有雲陳丞那樣的交際天賦，但係統化的應用英語教學，比陳丞經驗式的直到更容易掌握到詞彙和語法的邏輯。之前雲夢和雲霖隻能通過死記硬背去記憶的一些詞彙，現在竟然能夠進行邏輯推倒。
作為一個語文老師，雖然他也弄不明白散文裏作者的想法。在指點古文和詩詞的時候，有著比理（5）班的年輕語文老師更深厚的積澱。
在金老師看來，雲夢和雲霖剩下提高分數的科目就是數學和英語，這兩科目的成績上來，其他科目再稍微努力一些，就能達到目標。