“我想是你自己的原因吧，你不要賴遊戲啊。”謝尉說。
“你怎麼能說人家人品有問題呢？”郭山彤說。
“為什麼人家別人玩的沒事，就他的事情多呢。”呂聰說。
“什麼破玩意，這遊戲還能跟人品掛上鉤。”樂武說。
“為什麼不能啊，遊戲也能看出一個人的人品的好壞。”我說。
“你別再跟我胡扯了，我不信！”樂武說。
“你不信也不行啊，這就是事實，不容你來狡辯的。”我說。
“我遊戲打不好，我的人品也不咋地被。”樂武說。
“我覺得是這樣的啊，信不信由你了。”我說。
“你也是在胡說，我都聽不下去了？”謝尉問。
“都是在走人生路嘛，隻不過一個是虛幻的，一個是現實的。”我說。
“你還能跟我談人生呢？”樂武問。
“蔡農！你說是不是啊？”我問蔡農。
“哈哈。”蔡農不好意思的指了下我。
“你看你問這個人，他能懂嘛。”樂武說。
對於我們這幫剛玩網遊的人說，大部分心思都在這個上麵。我在學校都不會考慮什麼作業，什麼功課的事情，一心思都在網遊上麵，然而尤政就不同了，因為學習特別的好，所以不用花費太多的精力在學習上，成績依然優秀，但是一個人對於玩，永遠是覺得不足夠的，這個道理在錢的方麵是一樣的，就算你錢再多，就算你是世界的首富，就算你的錢幾輩子都用不完，你還會停止賺錢嘛？所以尤政用中午休息的時間去玩遊戲，所以經常性的在班裏吃飯。發生了一個意外的情況，是我們萬萬想不到的，真的是太奇怪了。
又一次，老師對我們說：“有沒有人注意到有一個人最近十分的奇怪啊？”我們都不知道，老師又說：“是尤政同學。”
“尤政？怎麼了？”謝協問我。
“好像最近經常性的不洗澡，身上特別的難聞意外，沒什麼特別的吧。”我說。
“不會是因為這件事情吧，也太傷人了吧？”謝協問了問周圍的氣味。
“不太可能，這個老師一般不說的啊。”我說。
“上課不注意聽講了嘛？”謝協問我。
“誰知道呢，聽聽老師說吧。”我說。
同學都不知道怎麼回事，老師又說：“每天都不去食堂吃飯，而是在班裏吃飯，難道不是很奇怪嘛？”
大家看向尤政，都不太明白。尤政自己都不知道怎麼回事，聽完以後更加的奇怪了，這個事情有什麼好說的啊，老師今天怎麼回事啊。
“我不怎麼覺得奇怪啊？”一同學問。
“你你當然不明白了，你問過他的原因嗎？”老師說。同學都搖頭，這時候我、謝協、呂聰就開始笑，但是沒有敢太大聲，怕老師聽見。李華問我：“有什麼好笑的啊？”
“你聽老師接著說吧。”
“你們一定知道什麼原因，你們就是不告訴我。”
“嗬嗬，你聽聽老師的看法吧。”
“你們真的太傻了，同學們，尤政中午不去吃飯一定是用來學習了，所以才每天在班裏吃飯，你們不懂嘛？。”大家都露出了不知道的表情，大家都不敢相信這個事情，原本納悶的尤政這才知道自己的舉動被老師誤解了，可是也不能反駁老師的這個表揚，隻好笑了表示正確，大家都明白了，有的認為尤政真刻苦；有的認為尤政太虛偽在做樣子給老師看；有的表示大加讚揚；有的表示小肚雞腸。但是我們知道因為什麼才在班裏吃飯的，但是這個真不能說，隻能忍著偷笑。
“這個學習的氣氛就是要這樣帶動起來，。但是尤政同學給大家起了一個表率的作用？”老師又發話了。尤政沒有說什麼，這個美麗的誤會真的是太大了，隻好在那裏默默的承受了。接著表揚了尤政同學，然後好好的勸誡了同學們。事後李華問我真相，我沒有說出真實的原因，隻是讓她聽老師的話就是了。
回到宿舍後我們給郭山彤他們說起這事，他們都快笑哭了。郭山彤說：“我真是服氣了，這個也能受表揚？”
“我才不像呢，我對於這件事情快懊惱死了啊。”尤政說。
““你有啥懊惱的，你去跟老師說啊，告訴老師，其實我不是再學習，我是因為玩遊戲而把吃飯的時間耽誤了？”郭山彤說。
“你你別在這裏給我出這個破主意？”
“就按郭山彤說的做，沒事，你就繼續扮演你的好學生，多好啊，成了表率的作用。”
“滾蛋吧，你們一群人，別在這裏說風涼話”尤政後悔道。
“我記得有一天，我沒有收拾頭發，亂糟糟的去上課，老師拉住我就表揚。我感覺到非常的意外，因為頭發收到了表揚’是不是很無語啊？”呂聰說。我總結出來了一條在學校得規律：如果你是差生，無論你做什麼，在老師眼裏都是壞的，如果你是好學生，無論你做什麼，在老師的眼裏，都是好的。