他向兩位領導隻是微微點點頭，心想：這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，隻見正職的領導放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水麵上走到對麵上廁所。
博士眼珠子睜得快要掉下來了。水上飛，不會吧？這可是一個池塘啊。怎麼回事？博士生端著架子不好意思開口問。
過了一會兒，副職的領導也站起來，走了幾步，也從水麵上飛身而過到對麵上廁所。
這下博士生更是感到不可思議：難道這是一個深藏不露的高手雲集的地方？
過了一會兒，博士生也內急了，要到對麵廁所非得繞十分鍾的路，而回單位又太遠，怎麼辦？
博士生還是放不下麵子問兩位“本科生”，憋了半天後，也起身往水裏跨：我就不信本科生能過的水麵，我博士生不能過。
隻聽咚的一聲，博士生栽到了水裏，不會水的他急得直喊“救命”。
兩位領導七手八腳地把他從水裏拉出來，好奇的問他為什麼要下水，他卻反過來問：“為什麼你們可以走過去呢？”
兩位領導相視一笑：“這池塘有兩排木樁子，由於這兩天下雨，正好漫過了木樁。我們常在這裏釣魚，非常熟悉這木樁的位置，所以可以踩著木樁過去。你是新來的，怎麼不問一聲呢？”
博士生這才覺得羞愧不已。
這則小故事反映的正是很多高學曆者的失衡心態，他們以學曆為榮，沾沾自喜，對企業有更高的要求。他們盲目地認為，學曆高的人就應該高高在上，有時連老板都不放在眼裏。
事實上，越是這樣自以為是的人，在職場上越容易摔跟頭。學曆與能力的關係，有時就像血壓和血脂的關係，有著很密切的關聯，但這種關聯又不是必然的。高學曆和高知識、高學習能力正相關，但高知識不一定能轉化為對用人單位有益的高能力。在如今的知識型社會，沒有豐富的知識和學習能力作為基礎，能力的提升就更容易遭遇瓶頸。
所以，高學曆能使人們更容易獲得機會，有更大的成長空間，但隻靠學曆是很難在職場上走得長遠的，必須要學曆和“學力”相結合，並轉化成對公司有利的能力。
對此，職場高手們給出了以下建議：
首先，擺正心態，表現出對公司真摯的態度。
現如今，高學曆已經不再是稀缺資源，如果你因為高學曆而表現出高傲和浮躁，缺少對公司的誠意，那麼，就很容易給老板留下不好的印象，如果你恰巧“懷才不遇”，沒有更好地展露出你的才華，那估計你就難逃被“下課”的厄運了。畢竟，傲人的成績隻能代表你的過去，老板看重的則是未來你能為公司帶來什麼。
別忘了忠誠、謙遜、敬業、用心這些基本的職業素養，謹記隻有放低自己才能學到更多，為公司解決了問題，創造了業績，才能真正體現你的價值。