伴隨著時間一秒一秒地流逝，童年的我們都在一點一點地成長。從懵懂無知的天真孩童到意氣風發的沉穩少年，我們有過許許多多的難忘經曆。
林峰又一次拄著下巴斜看著窗外......距離上次找班主任陳廣平幫忙發表詩歌的事情，時間已經過了快半個月了。信封也早已發出去了，就在蘇晴拿走抄錄的兩首詩後的3天，一連6封信件，6遍抄寫後的詩歌就由陳廣平和林峰裝進信封，貼上郵票，一同投進了郵箱裏，郵寄到被蘇晴找來的北京的各個出版社和報社去了，其中包括中國青年出版社，北京師範大學出版社，北京十月文藝出版社，北京人民文學出版社等等一些共計6家報社和出版社。
算了算時間距離郵寄出去到現在已經十幾天了，郵寄的時候林峰還專門問過郵遞員了，如果是本市的話1－2天就可以送到，出市的話就算長途了，從禹門到北京這段距離何止出市了，都已經出省了。不過郵遞員說長途郵寄一般最長2個星期就可以收到，算了算時間從郵寄出去到今天也已經快12天了，也不知道信封到了沒有。
這些天林峰一邊在聽各科老師的課，有時會有不懂的地方或者想不起來的就翻回書頁的要點位置，重新開始記開始學習，雖然有著成人的理解範疇和思維方式，但對這些童年的知識要點也早就忘的一幹二淨了，很多地方都得從頭開始學習，隻有謝太傅的英語課不著急，好歹後世人們之間英語交流比較多，就算不會總聽別人說過一些，久而久之就會有一些英語基礎。
偶爾上英語課的時候林峰還是會照常開小差，寫一些跟課堂無關的東西。
陳廣平從講桌上抬起頭後，一雙小眼睛巡視了一番，多數學生們都還在安安靜靜的書寫著剛剛布置的內容。該搗亂的那幾個小子還是在教室後麵說悄悄話，以為自己看不見。
前文說過，站在講台上放眼望去一覽無遺，盡收眼底，要說有什麼看不到地方就是燈下黑，緊挨著講台的不站起來會看不到，隨手從粉筆盒中拿起幾個用剩下的小粉筆頭提醒了一下幾個搗亂的學生......還是那麼不長記性，欠收拾。伴隨著砰，砰，砰的聲音，教室裏麵眾人的視線也都集中到了教室後麵，看起了熱鬧。
對於陳廣平的粉筆飛彈，很多人都有過這種榮幸，隻要有人在課堂上睡覺，說悄悄話，陳廣平就會用粉筆頭準確的命中你來提醒你要好好學習，天天向上，對於陳廣平的這門獨特的手法，很多同學們都學過，林峰也不例外，學生們課間有的時候玩鬧就會互相扔粉筆頭，但準頭都沒有班主任那麼準。
收拾完這幾個搗亂的學生，陳廣平扭過頭來看了看林峰，第一現在林峰成了陳廣平視野裏的主要人物，靶子，槍不離靶，每次有空的時候總會特別關注林峰，自從看了那幾首詩後就是如此。第二剛才很多人都在看熱鬧，隻有林峰沒有動靜。
現在已經是1995年5月25號了，從教這屆學生到現在不知不覺已經快一年了，再有一個多月這屆學生初2就會畢業，以前的林峰在陳廣平的印象中就是一個學習成績還不錯的一個學生，普普通通，不是尖子生，英語不會，偏科厲害的一個學生，好的特好爛的特爛，這類學生很多，也不知是現在一鳴驚人還是以前就看錯了的原因，這十幾天給他的感覺就是完全不一樣，變了一個人。
自從那天被數學老師發現寫歌詞後就是這樣。不吵不鬧，平時要麼就是安安靜靜的看書，要麼就是一個人靜靜的發呆，現在就是這樣在發呆，看著林峰右手拄著腦袋在看著窗外，窗外能有啥，就是操場還隻能看到半個操場而已，這半個月已經不是第一次看見林峰發呆了。
不過去檢查時也隻能提醒一句別走神而已，布置的東西內容都完成了，雖然字跡潦草了一點，每次也就是提醒提醒罷了。
隨著操場上傳來的敲擊聲，陳廣平收拾了一下自己的資料宣布了下課，伴隨著一聲聲嗷嗷叫，很多人都衝出了教室，衝向了操場，衝進了廁所，陳廣平來到了林峰桌前，敲擊了兩下，指了指隔壁的宿舍便走出了教室。沒有多言，隻是簡簡單單的一個手勢。
“怎麼了林峰，最近這半個月你一直是這樣，有什麼心事給老師說說。”
“陳老師，沒啥事。”
“沒啥事兒活的跟個小老頭似得，怎麼裝深沉吸引班上女孩子啊，喜歡誰給我說說我給你參謀參謀。”
“別開玩笑了，陳老師，我要真喜歡誰給你一說那我爸還不得打死我啊，別猜了，沒啥事兒，就是做完老師布置的作業後在想那幾封寄出去的信，都快半個月了，怎麼還沒有消息呢，老師你說咱的信是不是丟了或者沒人認可啊。”林峰滿臉苦笑的解釋著。