1．《終身的財富》 周仕淵著 廣東經濟出版社
2．《世界上最偉大的推銷員》 奧格曼狄諾著海天出版社
3．《藏在書包裏的玫瑰》 孫雲曉 張引墨著 北京出版社
4．《教育是沒有用的》 林格著 北京大學出版社
5．《做自己想做的人》 李踐著 中信出版社
6．《高考狀元的家教秘密》 王極盛著漓江出版社
7．《做事成功的16個關鍵》 穆子青編著海潮出版社
8．《做最好的自己》 李開複著 人民出版社
9．《愛心與教育》 李鎮西著 四川少年兒童出版社
10．《高萬祥與人文教育》教育部師範教育司組編 北京師範大學出版社
11．《青少年的6堂心理課》 朱月龍主編 海潮出版社
有了好的班風才會有好的學風，有了好的學風才會出好的成績，祝願“行知班”一如既往，保持良好的發展勢頭，勇做“排頭兵”，理想的彼岸就在眼前，還需要我們繼續奮鬥拚搏！勇者無畏，智者無敵……
——校長 李磊
語文教學應是開放性的，他的語文課堂也因此變得非常廣闊，擺脫了四十五分鍾和幾本教科書的束縛。
是的，他的語文課不僅“怪”，而且是一種享受，一種等待中的享受，一種享受末了的回味，用一顆平淡而冷靜的心來聽他素雅的語言是再好不過了。
——學生
你教育學生要擁有一顆感恩的心，這正是當今社會所缺少的。兒子第一次給我洗腳，我很感動，也很清楚地看到兒子一天天的變化，越來越成熟。
你的智慧、學識、才華感染了我的兒子，兒子從你身上得到了享用不盡的財富，你的人格魅力，將會影響他的一生。你是一名優秀的”指揮官“，作風嚴謹，知識淵博，孩子能跟你學知識、學做人，是我們全家的福氣。”
——家長
管是為了不管，在班級管理中，
他達到了“垂拱而治”的最高境界。
——同事
教育就是使人成為人，人就是目的。教育就應該倡導關愛人，尊重人，發展人。教育的目的在於促進人的幸福和發展，使每一個人成為最好的自己。教育的責任在於開發學生的潛能。學生走出學校，應該有良好的行為習慣、生活習慣和工作習慣；懂得尊重他人，對社會有一顆感恩的心；不但會學習、會做事，會生活，更會做人，做一個有社會責任感的人，對社會有用的人。
——作者