2007年5月3號，靜溪市第一高中在五一的兩天假期之後開始上課，這兩天還是串休出來的。作為省重點的全日製高中，連續上了8天的正常課時後，在周二和周三僅休息兩天，在周四也就是3號又開始了假期“補課”。所謂補課，就是正常上課，隻不過晚上放學的時間會提前一些。
高一三班教室裏，同學們聽到了放學的鈴聲，本能的開始收拾書包。但是女班主任抱著肩膀一臉陰霾擰著眉毛站在講台前，山雨欲來啊。
“我說放學了麼，你們就開始收拾。一聽下課鈴你們精神了，上課的時候一個個的睡大覺看課外書，你們到底來學校是做什麼來了！不是都著急回家麼，那今天都別走了，都在這坐著吧。都坐著想想，你們來學校是做什麼的！”
最近一段時間裏，這已經是班主任孫老師最和藹的一次訓教了。一陣死寂，教室裏隻浮動著同學們緊張而又焦躁的喘息聲。
1分鍾過去了，2分鍾、3分鍾過去了，5分鍾過去了，10分鍾過去了，15分鍾過去了，教室裏還是一片死寂，隻聽得放學時樓道裏高低密集的喧嘩聲漸漸稀疏，一直到走路的腳步聲也終於遠去。
“行了，放學吧。”
老師終於發完了脾氣，扭頭便走了出去，教室裏頓生一片喧嘩。
“完了完了，咱班今天下午的英語測驗肯定是又沒答好，惹得老師又發飆了。”
女班主任孫敏，是一名剛參加工作的英語教師，帶了三個班的英語課，作為班主任她最不能容忍的便是自己班級的英語成績比另外兩個班級差。
“不一定，她就那樣，三天一小火，五天一大火，我都習慣了。”
大家一邊議論著班主任的火爆脾氣，一邊擁出教室。
男同學滕心毅根本沒來得及聽大家議論什麼，單肩挎起書包，疾步奪門而出，隻覺得身後有一個聲音追來，“小毅，明天早點兒來把數學作業準備好啊，全靠你了哦！”
滕心毅也沒理會是誰跟他在喊，他隻顧出了教學樓，離開學校。
下午4點50分，太陽已偏了下來。出了校門順著馬路一直往前走，滕心毅看見了住在自己家附近的同年級女生，李蘭。
“小蘭，你班老師也延堂了麼？”
“沒啊，剛才陪同學在文具店呆了一下。怎麼，你們老師又壓堂了？”
“嗬嗬，壓堂是家常便飯了。我先走了，今天天還早，我要去外麵玩一會兒。”
“你可真愁人，都上高中了，成天還惦記著玩呢？”
“別這麼說，五一假期不是放學早麼，正好我那個在外地念大學的大哥回來了，我就為陪他玩會兒。過完節他就回學校去了，也就這幾天，能陪他玩玩。”
“你們班都是你這種學習狀態麼？難怪孫老師總延堂啊！”
李蘭所在十三班的英語課就是孫敏老師代的課。
滕心毅突然找不到什麼詞兒來搭話，就做了個囧的表情。
“拜拜。”
“拜拜。”
滕心毅在十字路口左轉，朝公車車站去了。欲墜的斜陽，讓小毅心急火燎。
坐了20分鍾的公車，又步行了10分鍾，終於到了本市某大學的籃球館。剛一進樓內的走廊，就聽到那十分密集的籃球撞擊地板的聲音，如果你想用聽力去分辨出每一個籃球和地板的撞擊聲，沒準你會心煩意亂，但是如果持球站在球場上，這些密集的聲音卻會讓你熱血沸騰，激情四溢。走廊側有一個小賣店，往裏去就是室內籃球館了。這個館是樓中館，並不是獨立的籃球館，館裏有兩個全場，一共有8個籃。
滕心毅一眼就定位到了一個身材頎長的身影。
“大哥，我來了。”
滕心毅朝表哥揮了揮手，表哥在第二個半場和別人正在打拍兒。
“你怎麼才來啊，我的球在那了，那邊那個籃沒人，你快過去投兩個，打完這拍兒我喊你！”
滕心毅應了一聲，找了個坐的地方，放下書包，換了套背心褲衩，在球場靠邊的籃下隨便的投了幾個。額頭微微見汗，滕心毅便又坐回了場邊，隨便活動了幾下各處的關節……
表哥：“哎，哥們兒，我小弟來了，咱們重分一下吧，4個人一拍，我和我小弟在一拍兒。”
眾人打量小毅，見他還不到1m8的身高，便也不在意了。（意為1.80m，以上格式隻為順從口頭習慣）
“行，重分一下拍唄。”