不過我就是注定開不了口，我也注定不會了解她的真實想法，有老師這樣教育學生，中學男生時的戀情就是想吃女生豆腐，我認為說這話的人肯定是男人，而且他的中學生時代一定是個流氓，至於現在是不是我不敢確定，中學生的愛情確實不成熟，也經不起任何風吹雨打，但是也並不像某些人想象得那麼低俗，當然不排除極少數下半身動物，但是更多的是處於心理的需要，對異性的好感，對朋友的親密友誼，青少年早戀問題一直困擾著廣大教師和家長，我認為一直未能得到有效解決的原因在於師生之間、家長與子女之間缺乏有效的交流溝通，自己在那兒胡思亂想，不肯當麵談，結果自己找不到答案，又傷害了對方，老師家長老是以長輩自居，不肯把學生當成朋友一樣敞開心扉交流，他們不了解學生內心的真實想法，一邊沒來由地擔心，一邊又在胡亂揣測，最後揣測的越多，擔心得越厲害，隻能不問原由對學生進行批評，雖然批評的有道理，但是這樣的批評學生通常都不會接受，他們會認為自己沒有得到尊重，反而叛逆得更加厲害，而走上歧路的青少年往往是從這裏開始的。
可是家長們不知道這些，他們隻相信武力解決問題，所以他們在無形之中將自己的孩子推上了絕路，在孩子一步步犯錯的路上他們實際上起到了一種推波助瀾的反作用，這並不是危言聳聽，我們村子裏發生過類似的一出鬧劇，一位初中學生在學校談戀愛，老師告訴了家長，家長不由分說就把他給揍了一頓，還大罵了他的對象一場，回家不久後，家長發現在樓梯下有一張字條，那張字條是學生寫的遺書，旁邊還放著一瓶敵敵畏，敵敵畏能不能毒死人，我不清楚，不過學生家長還是很著急，把家裏以及周邊都找了一遍，居然沒發現孩子的蹤跡，就這樣過了一天，在他們正打算報警的時候他們家的鄰居在自家的三樓上發現了正在吃方便麵的失蹤學生，原來他弄了所謂的遺書後就從自己家的三樓爬到了鄰居家，事先還準備好了幾包方便麵應急，最終成功的忽悠了自己的父母，雖然這次鬧劇沒造成什麼傷害，不過它卻反映了一個問題，就是處理青少年早戀的問題，如果處理不當，極有可能造成一場悲劇。
不過在我身上並不存在這樣的問題，因為我還沒有淪落到這個地步，況且就算我想早戀也已經來不及了，更何況是在高三的緊要關頭，一點點情緒的波動都會影響到學習，這點我倒是深有體會，就像那次失誤搞得我幾天上課都不在狀態，直到隨著時間的推移，我才恢複了以往的衝勁，而且經曆過這次意外，我也重新認識了自己，雖然我在物理成績上很難提高，但是我還是獲得了繼續努力下去的勇氣，以後再有這樣的事我一定能夠撐得住，所以在某種意義上失敗的教訓往往要比成功的經驗更有用處，因為失敗可以教會人如何阻止再次失敗，而成功有可能把人引向失敗，我們這些高三的學生所有的成功和失敗都集中在六月份的那三天，以前的一切都隻不過是重複的練兵，上了戰場能不能殺敵還隻是一個未知數，努力過後，每個同學都有可能一鳴驚人，或是名落孫山，幾率其實差不多，付出了不一定有回報，但是不努力肯定沒有希望，這永遠都是千古不變的真理，所以我在失敗過後，隻有帶著我的夢帶著父母的希望帶著老師的鼓勵重新站在將要過獨木橋的千人大軍中，朝著夢想出發，
高三的學生除了學習多，麻煩的事也多，比如我們接下來就要進行的體檢，由於高考招生對學生的身體狀況有著嚴格的要求，例如有什麼缺陷的學生就不能上什麼樣的學校，所以我們對於體檢並沒有意見，隻是覺得比較麻煩，因為這次的體檢是在我們市的中西院裏，前前後後可以把人累得不行，具體的時間記不得了，反正是一個非常寒冷的早晨，我們事先已經被告知不能吃早飯，