教材不僅僅是教學可以遵循的文本，也是一個專業教學思想的外化。教材的內涵和外延，是專業教學水平和專業建設成熟度的標誌。
作為中國傳媒大學的本科始創專業之一，廣播電視編導專業（文藝編導方向）的教學已經有半個世紀的曆史了。它從建立之初就定位於：培養具有較高綜合素質、具備廣播電視節目編導、策劃、創作、製作等方麵的專業知識與技能，具有寬廣的文化藝術知識，具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方麵的能力，熟悉黨和國家宣傳政策法規，能在全國廣播電影電視係統和文化部門從事藝術類廣播、電視欄目、頻道策劃，節目編導製作，文字撰稿，音響設計製作以及文藝類節目主持人等方麵的廣播電視藝術學科的高級專門人才。
廣播電視編導專業（文藝編輯方向），在五十年的辦學中逐漸形成了獨特的、鮮明的辦學特色。目前它是全國唯一一個要在本科四年學習戲劇、戲曲、音樂、舞蹈、電影、文學等藝術門類知識，同時還要完成廣播電視專業訓練的本科專業。四年的學習，學生不僅僅具有較高的藝術修養和藝術作品鑒賞能力，更重要的是，通過各個藝術門類知識的學習和作品賞析，打開了他們人生和心靈中的多扇窗口，使他們具有多樣化的思維方式，具有較好的人文素養和廣播電視思維。
廣播電視編導專業（文藝編導方向）的教學既覆蓋廣播節目創作，也涵蓋電視節目創作，是全國第一家，也是唯一一個有博士授權資格的國家級重點學科——廣播電視藝術學的本科支撐專業。
廣播電視編導專業（文藝編導方向）的畢業生有很多已成為中國廣播電視文藝界骨幹。學生的整體特征是：基礎理論和操作實踐的深度結合，既寬基礎，又厚底蘊。在人文思想教育和廣播電視技能訓練之間，找到融合點和交叉點。
廣播電視編導專業（文藝編導方向）的辦學視野和手段正伴隨著中國傳媒大學的變化而變化，正伴隨著文化和傳媒的發展而發展。國際化的學術舞台，為該專業的教學帶來了生機勃勃的局麵。培養中國乃至世界一流的廣播電視編導人才，是目前廣播電視編導專業（文藝編導方向）的教學目標與追求。
為此，文藝係的本科教材建設加緊了步伐。
文藝係第一套教材是在1996年由原係主任張鳳鑄教授負責，現係主任關玲教授主持實施的。在中國廣播電視出版社的大力支持下，從1996—2002年，陸續出版了《電視文藝編導藝術》（朱寶賀1996年7月），《台灣電視文藝縱覽》（李獻文1997年5月），《音響美學》（張鳳鑄1997年7月），《電視文藝節目的創作》（遊潔1999年5月），《世界經典影片分析與讀解》（潘樺1999年7月），《電影電視藝術導論》（張鳳鑄1997年9月），《西方電影藝術史略》（張專1999年1月），《藝術錄音基礎》（伍建陽1999年5月），《影視劇作元素與技巧》（周湧1999年6月），《電視戲曲論綱》（楊燕2000年8月），《現代傳播與電視文藝》（許行明2000年8月），《廣播音樂論集》（楊玲2001年1月），《廣播劇導演藝術》（朱寶賀、林長風2001年5月），《音樂電視導論》（何曉兵、郭振元2001年5月），《廣播劇編劇藝術》（朱寶賀2001年9月），《網絡藝術》（許行明、杜樺、張菁2001年11月），《藝術創造動力論》（施旭升2002年1月），共十七本。
在第一套教材的基礎上，2005年文藝係與中國傳媒大學出版社簽約，以廣播電視編導專業（文藝編導方向）的教學培養計劃為線索，出版專業課和部分專業基礎課教材。《廣播節目編導》、《廣播劇編導》、《電視節目導播》，《電視文藝編導》、《電視紀錄片編導教程》、《電視畫麵編輯》、《影視聲音藝術教程》，《電視文案寫作》、《電視文藝采訪》、《廣播電視節目策劃》、《廣播電視藝術論》、《視聽語言》、《電視作品分析》、《電視音樂》、《戲曲音樂》《音樂作品分析》，這十六本教材，構建了廣播電視編導專業（文藝編導方向）專業課程的框架。