第五章
靜靜的教室門口，走過一個人，其後，這個人又回來看了一下門牌，隨即吹著口哨漫步走進了教室，同學們紛紛端正自己的身形，萬分費解地個個看住這位身處矮小，相貌不敢恭維，神情略帶調皮的甄老師。
甄老師掃了一眼，好像站在田埂上看稻田裏的玉米杆子，沒說一句話，吹著口哨從教室前麵走到教室後麵，直接出了後門，不知道的還以為是那個傻瓜走錯教室了呢。郭明眼巴巴地看著他出去，學模學樣地吹了一聲口哨——童年。
“噓——”甄老師將半截身彎出，好似再表達你們這群笨蛋怎麼沒一起出來啊，傻坐著幹嘛啊。
“我暈，他還上不上課了？”沈青青看看曉雪，曉雪同樣看看沈青青。
“出來，跟我走。”甄老是終於說了句肯定的話。
郭明拍了一下正補覺的呂風，示意他一同出去，再不然醒來時可就沒人了。於是，睡眼蒙蒙的呂風跟著大部隊一同前往樓下。
甄老師打開校曆室的大門，示意他們進去參觀。同學們心中充滿疑惑地走了進去，有說有笑，好像這樣也挺好的，走走看看，總比乏味地聽老師說教好。葛歡挨過幾個女同學站到前麵，想進這個門，已經不是一天兩天了，沒想到今天居然能堂而皇之地免費參觀，簡直令人興奮，正好看個飽，瞧瞧眼前這些獎狀，獎杯，還有一張張每屆畢業生的照片，最老的一張可以追溯到上個世紀三四十年代，如今照片裏的年輕人估計都白發蒼蒼，牙都沒了吧，有些早已經不再人世間了；可當年掛在這些年輕人臉上的英氣勃發，躊躇滿誌的笑容，如今又是那麼地令看者感同身受，仿佛看見了當前的自己一樣。
“你看，這位帶眼睛的，不就是教我們的蒙老師嗎？”沈青青叫到，還拉郭明這位四百度近視眼一同辨認。
“哦，還真是，我將來，做什麼都不會做老師！”郭明喃喃自語道。
“你看，吳老師，也在這呢，沒想到他們還是當年同一屆的呢”沈青青又叫道。
“同學們，你們有沒有聽到一種聲音，你們聽，安靜地聽。”甄老師靠在他們背後裝模作樣地說道。
“什麼聲音，沒有聽到什麼聲音啊？”葛歡道，其他同學也莫名奇怪。
“有，你們看看照片裏的他們，聲音就是從照片裏發出來的，你安靜，安靜，仔細聽，用心去聽，聽到了什麼呢？”甄老師小聲說：“他們正在告訴你們，人生的單行沒有回頭啊，抓緊時間，孩子們，抓緊時間，讓你們的生命不同尋常。”
甄老師躲在呂風背後說話的聲音很輕，很輕，但聽到心底，仿佛晴空下的轟響，酷日下的甘霖，深深帶動每個此刻看著眼前這些麵孔人的心。呂風似乎認為這聲音真是眼前這些人從靈魂深處發生的警示，那麼一張張冷冰冰的臉映入自己的心底，連自己的心也開始掙紮開捆綁的韁繩，要飛馳而去。
一張臉，一張模糊的臉，毫無表情，沒有周圍同學的笑容，簡直和周遭格格不入，但他就站立在那裏，此刻就出現在呂風的眼裏，他是誰，那麼像自己，簡直令人恐懼般地像極了，可是這不可能，因為自己意識到自己是站在照片外的活人，而他隻是已逝歲月中的影子，何故引起他這麼大的內心波瀾呢，仿佛真是自己一樣，可這個人分明已經是死了的啊，誰哪天告訴他，他不得而知，就是十分肯定他是死了的，不會再活過來，是死了的，真的。
呂風一個人靜靜地看著眼前舊時的畢業照，似乎感覺內心很舒坦，照片裏一張張無言的麵孔傳達出耳畔甄老師的話：抓緊時間，孩子們，抓緊時間，孩子們，因為你的存在，因為你可以奉獻一首詩，讓你們的生命不同尋常，。
“
-----------------------------------------------------------------
第六章
教室。
“孩子們，孩子們，讓你們的生命不同尋常！哦，我的天啊，你不知道我剛才似乎差點破口笑出去，實在是感覺好笑，嗬嗬，今天真是見識到了，真是太受刺激了！”
俞佳梁站在郭明和呂風的課桌前，演義上一節課的一幕。
“唉，白白浪費一節課的時間，我認為他既然要我們抓緊時間，就該好好上該上的課，整這虛頭巴腦地又什麼用呢，俞佳梁還說好笑，我倒被那怪裏怪氣的聲嚇了一跳，你們看著那些照片，沒這種感覺嗎？”沈青青說。
“分數決定一切，這是我的教條！”郭明回答道。