q�9�d�平南中學的空氣突然緊張了。學生們三個一群，四個一群的聚集在不同的地點，低聲地談論著同一個問題，在各人的臉上，顯現著好奇，驚愕，懷疑，憂鬱，悲哀，憐憫，嫉恨，憤怒，因為，他們戀愛了--蘇先生和康女士。
怎樣發生的呢？是真愛情還是假愛情？蘇先生可曾娶了妻子？有過愛人沒有？康女士可有別的戀人？曾經和別人訂了婚沒有？這種種，便是大家從早晨到夜間所研究的唯一的功課。
\"先生和學生戀愛，是天下奇聞！\"散學後，在柳樹底下，方同學憤然對大家說，\"先生比我們學生高一輩，好像父母叔伯。天下沒有父母叔伯可以和子女子侄戀愛的道理！哼！顛倒人倫！\"
\"我們請他來教書，是教我們大家！\"張同學這樣的說，\"他應該把他的全副精神放在我們大家身上！現在，他居然和康女士戀愛起來，把他的精神集中在一個人身上，那他顯然是把我們丟開了！\"
\"我倒不是這樣意見，\"密司彭皺著憂愁的長的眉毛，說，\"隻要是真正的戀愛，我以為先生和學生不成問題？\"
\"哼！\"方同學瞥了密司彭一眼，憤然接續了下去，\"倘若他家裏已經有了妻子呢？\"
\"那也得看他們有沒有愛情？\"一個嬌小玲瓏的密司潘紅著臉說。
\"那麼嗬！那麼，照兩位密司的意見，我們不該反對，應該讚成嗎？\"
張同學有點生氣了。他的第一句話本想說出別的意思來，但話到喉嚨裏，又突然留住了。於是他隻問了這一句話。
\"讚成？反對？我還沒有想到，不過這是一個很該注意的問題。\"密司彭憂鬱的說。她是一個善於憂愁，一切慎重的女孩。
\"一個問題的發生，我們應該有我們自己的判斷，\"方同學嚴厲的說，\"不是反對便是讚成，不是讚成便是反對，決沒有模棱兩可的！現在，這問題已鬧得全校鼎沸了。我們和康女士同班，又很接近，我們得早一點決定我們的態度。這裏的同學既然有幾位沒有決定，又有幾位沒有表示，我們還是去問問夏老師的意見吧！\"
\"不錯嗬！夏老師一定會有更切實的意見的！\"密司潘高興的叫了起來。
\"去吧！去吧！\"大家都同意了。
夏老師是平南中學最得學生信仰的一位教師。他有一個瘦長的身材，細長的脖頸，一副清秀的麵貌，兩顆流動而閃爍的眼珠，尖削的下巴上長滿了胡須，很像是因為他剃得太勤快，和天天放在桌上的鉗子用得太多了，所以即使連根拔了去，卻愈加蔓延得多了。但因此，他也就愈加令人起敬：活潑的眼珠和清秀的麵貌代表著他的青春，短黑的胡須，象征著他的學問。從他的細小的嘴裏，吐出來的話常帶幾分滑稽的意味，在滑稽中又含著尖刻，他雖然隻在平南中學校擔任地理課，但關於文學方麵，上自孔子刪《詩經》，屈原作《離騷》，下至胡適博士倡文學革命，辦《新青年》，都像親身經曆過一樣，知道得清清楚楚。而且，莎士比亞是英國人，哥德是德國人，托爾斯泰，杜斯退益夫斯基，屠格涅夫是俄國人，大仲馬，小仲馬，巴爾紮克，是他不僅知道他們的原名的寫法，他還記得每個人的生卒年月，或竟至時日。關於這些人的作品，他是讀了很多的。而且，不但讀了很多，他自己也還會提起筆來，寫幾首詩，一點點隨感\"黑線\"，便是他的筆名，如同大家所知道的。這種種，便是他為學生們所信仰的第一個原因，第二個原因是，他好客。他喜歡學生到他家裏來。瓜子，花生，糖，餅幹，有時一點咖啡，酒，麵，飯，甚至魚和肉，是永不會缺乏的。他的兩顆活潑的眼珠一見了人，就知道這個人有著什麼樣的情緒，到他這裏來需要什麼。例如，倘若張同學籃球丟得疲乏了，回家時懶洋洋地走過夏老師的門口，不知不覺的走了進去，往他的桌子邊一坐，喘著氣叫老師，他就會說：\"疲乏了吧，--這裏有舒適的帆布椅！\"又如，倘若方同學心裏苦惱了，悲哀了，一走進夏老師的門，夏老師就一眼看出了：\"苦惱嗎？人生幾何！嗬，喝幾杯葡萄酒吧！\"又如密司潘和密司彭倘若用功過度了，眼邊起了黑圈，夏老師就會誠懇的勸告說：\"哈，好孩子，求學固然要緊，但你們也該愛惜你們的身體嗬！這樣年輕的\"於是這各種的話就給了各個人不同的安慰。有時聽了他的話，密司潘和密司彭的眼眶裏竟至充滿了眼淚。因這緣故，學生們對夏老師的信仰愈加深了，每一個人的腦子裏，好像在信仰之外，還築成了一道堅固的牆。這已經不是第一次了，凡遇到什麼疑難的問題，去問夏老師。
\"有了什麼事吧？這許多人一起來\"夏老師一瞥見他們，劈頭就是這樣說。
\"自然，我們有根重要的問題，來請教老師。\"
\"是學校裏的事吧？嗬嗬，請坐！請坐！想必也於蘇先生有點聯係嗎？\"
\"老師怎的就猜到了呀？\"密司潘露著驚異的目光，高興的說了。
\"青年人除了戀愛問題，還有什麼比這更重要，更緊張呢！哈哈，坐下來吧！\"
大家都圍著夏老師的長方桌坐下了。這裏一共是八個人，連夏老師在內，四邊一排：左邊第一個是夏老師，張同學，方同學，密司彭，夏老師對麵是密司潘，李同學，萬同學，陳同學。夏師母，一個幹枯的，瘦削的女人，立刻和往日一樣的，殷勤地端了茶，爪子，花生米出來，隨即又進去了。