後續6
多想想
當你看完小說《鄉秀》最後一章時，就會深思零百川師母陸曉鬆送的挽聯：“百川創造而不有，終生為而不恃。是以不去”。零百川為社會留下的成果是人民智慧的結晶，隻是自己人生價值的體現。他一生為民付出是曆史賦予的責任。這種無私無我的美德留傳在師生和鄉親中。
除此之外，你的耳邊又會響起零百川學友吳金鳳小百靈的歌聲。
人生是一台戲，
幕落了，
劇中主角走了，
結局留給後人。
人生是一場夢，
夢想成真，
夢中人悄悄離去。
而青山留下他的足跡，
綠波激蕩他的教誨，
敦厚、奉獻、孝敬的言行，
永刻師生鄉親的心中。
願手中的白花，
變成一隻白鶴，
隨鶴升天，
伴你成仙。
這歌聲隨著山澗清泉流水聲，
漸漸遠去，漸漸遠去。
這時代的流水聲，會隨著曆史洪流
奏出悅耳的美妙的聲音。
你在聆聽中也會想想天亮這一代人的縮影，零百川是怎樣打造默默無聞而師生鄉親敬佩的人生。
“前言”寫到：“是父母、導師、社會各行各業有識之士言傳身教、精心培育，不斷升華，造就而成。”
中華人民共和國成立後，全心全意為人民服務，毫不利己專門利人是社會主義革命和建設時期人們思想中的主旋律。
“春雨”這一章寫到：“山區一代學齡前兒童已經開始了智慧人生，踏上了付出的曆史征程。他們的心升華出仁愛的情誼，他們的眼睛射出奇妙之光。
他們對和風細雨，青山鳥語迷戀，而做著春天的夢。
時百川說：“小妹，下雨應該先想想怎樣保護小泥人，不要往家跑，澆澆長的快。我們看到池水冒的泡泡，青蛙遊來遊去和我們遊泳姿勢一樣。”
第五章“辭舊迎新”寫到：“時寒冰向妻子講述百川身世時說：他生父零山通，生母林曉鳳為抗聯送藥就醫，在日寇偷襲靠山屯時被日寇殺害。當時百川被遊擊隊救出送咱家撫養。”
在第二章“上學”寫到：“時百川養母，時之秀母親溪水蓮說：你爺爺停止呼吸前，讓我在你們上學時，把一生用來律己和教誨學生的名言告訴你們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
百川和之秀老師陸曉鬆說：“這句惜時名言，記載著曆史，記載著人生，對於有為的人是天平。當他走完人生路時，天平的指針會公平的指向生命的最後時刻。對於無為的人是枯井，當他慢慢地落到井底時，得到的是碌碌無為的悔恨。”
第五章“辭舊迎新”又寫到：“百川養父、之秀父親從軍隊探親帶回兩本毛主席的書《為人民服務》、《紀念白求恩》並說：這是你們做人的尺子。”又從書架上拿一本《論語》，百川先背。孔子曰：“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎！”之秀的理解：“學習了時常溫習，不也高興嗎！有朋友從遠方來，不也快樂嗎！別人不了解我，我並不怨恨，不也是君子嗎！”
第八章“農忙假”寫到：百川、之秀鄰居厚大娘說：“我沒文化，不會寫文章，就知道這個理，你們今後不管出息什麼樣，不忘咱溝溏的鄉親，就不會走邪道。”
第十章“城裏度寒假”寫到：百川、之秀念中學時讀了中外小說：《四大名著》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年、在人間、我的大學》等。
第三十九章“知識競賽”寫到：零百川念大學時利用休息時間去圖書館讀了《資治通鑒》、《老子》、《道德經》。並寫了《學生之道，奮讀於民》的文章，在《中國青年刊物》上發表。
敬佩的讀者們：多想想出智慧，多想想出奇跡，多想想正人生。
我作詞，你們曲，讓我們唱一首《多想想》之歌：
我們要多想想，
生我養我的父母雙親。
你們的父母就是我的父母，
我的父母就是你們的父母。
他們的根都紮在神州大地上，
他們都有忠孝傳家寶，
他們都品味了無私無我的人生。
我們要多想想，
冬天地滑，送上扶杖。
夏天炎熱，送上清心參茶。
行走困難，送上端正輪椅。
讓中華美德代代相傳，
代代相傳。
作者：劉祥
簡鉞無痕
2015年5月1日