今天算是我第一天的正式上課吧。“小白，帶我去元素基礎知識課所在的教室。”（現在多少弄明白了小白的功能。不知道為什麼我對小白這個名字可是情有獨鍾。上自日記本的名字，下自人的外號我多喜歡用它。這裏的小白很明顯就是518的新名字了。）
不用做路癡的感覺還真好啊。
我總算是明白什麼是江山易改本性難移了。在新鮮的東西，隻要拿到課堂上說，我都會忍不住打瞌睡。
等我醒過來的時候，我相信現在離下課也就隻有三分鍾了。這可是我多年課堂睡覺培養出來的生物鍾。嗬嗬，四十分鍾一個循環，聽說這是睡眠質量最好的最短周期。政府安排的上課時間還是有一定科學道理的。
看一個人上課的時候是否是用心，就要看最後的三分鍾他的表現了。醒來無事，完全忘記我學生身份的我，一如既往的環視四周，去找尋那些個不認真的壞學生。
真是天不從人願，我發現整個教室的人顯得是那麼的認真，那眼神，那手勢，你不能否認他們全是些認真上課的人。反觀我這個上課睡覺現在又無所事事亂看的人，總顯得格格不入。什麼學校啊，能有這麼多的認真的學生，是幻想小說吧？
有認真的學生那老師應該很開心吧？我很想看看現在的老師會是怎麼樣的一個表情？
……
沒有笑容，張著一雙死魚眼，隻是低頭念著東西，偶爾抬頭看看才讓我清楚這個家夥不是木頭。這樣一個人比起我家小白的表情還要差，真讓人受不了啊，這樣的一個生物怎麼會是教書的呢？虧這裏的學生還這麼認真。
雖然隻有短短的三分鍾，但那種不協調的感覺讓我很不舒服。做下麵的學生總讓我使鶴立雞群與一朵鮮花插在牛糞上這兩個短語交替出現在我腦海中。真暈，我怎麼會想到這兩個呢？而那個教書的和學生間就更象個夢那樣不真實了。在我們那一個老師想要在課堂上抓住學生的心起碼也要有一定的表情在，上課內容也要有趣，否則……
三分鍾的時間顯得很難熬，這裏全部顯得那麼的怪異，認真的學生呆板的教師，這讓我失去了醒後觀察各色人的目的，更主要的是現在我不自覺的感到我如果象以前那樣的對待課堂，我連自己都擺脫不了大米飯裏的老鼠屎的不良感覺。
稍稍擺正自己的坐姿，認真聽下老師上些什麼內容。要不我會難受死的，那種孤立感我以前還真的沒有感受過。
“這節課先上到這裏，下界我們上《元素本質論節二》。”他娘的，我難得認真一下他就跟我說一句這個啊。
“沈冰，你上課怎麼都在睡覺啊？”
從早上我就一直在可以忽視的人，那個在這種天氣裏還戴著墨鏡的女孩，顯得很怪異的人，我隻有當不認識她才能保住自己的麵子。她這個時候看起來真象個白癡。而且現在居然這麼大聲的問我上課為什麼在睡覺！
“混蛋，不要問的這麼大聲！我怎麼知道現在的學生上課是這麼認真的！你這麼叫你知道我有多沒麵子嗎？”即便是刻意壓低的聲音還是被身邊不少人聽到了。耳邊傳來的那些個似笑非笑的聲音我還真沒有勇氣轉頭看看是那些混蛋這麼過分，隻好當自己什麼也沒有聽到好了。真是報應啊，當初我最喜歡用這種所謂的壓低的聲音去打擊人了，現在作繭自縛了吧！
我是個很容易適應環境的人，下節課那個認真的程度，讓木頭也是大為欣慰的，所謂的枯木逢春就是那個意思吧。正想得意的向那個熊貓眼現現，旁邊的一個討厭的家夥低聲嘀咕了下：“看來老師的便秘又發作了。”我：“…………”
果然還是老生有經驗，下半節就成了自習。雖然我剛才表現的很是積極，可是我根本就沒有認真看過書。之所以表現不錯，也不過是老師在念到停頓的時候，我會毫不遲疑的大點腦袋，嘴裏還會發些模糊詞，比如“啊”、“喔”，或者重複下那些個關鍵詞。雖然我根本不知道老師在說些什麼，可是我相信這樣的表現絕對列入上課積極者這一行列。很無恥吧？我也不想的，隻是忍不住……
當然了，想做個所謂的好學生書還是要看的。乘現在認真看下書是必要的。不是因為我好學，而是這裏的學生太怪異了，真還出現了沒老師比有老師更認真的程度，到底是怎麼做到的？一想到原來的課堂，我真有種過去是在菜市場學習的感覺，這才是良好的學習環境啊。雖然我一點也不喜歡這個樣子，想找個人聊天也不敢，太認真了！偶爾的聲音也是在詢問問題，除了說不可思議外，我也入鄉隨俗的看下書吧。
看書很無聊不是環境能隨便改變的，特別是基礎課程。再次的轉動我那傻傻的頭，觀看四處，認真的學生真讓人羨慕啊。真不明白他們怎麼能把書看到腦袋去？
人要是無聊到要看書去打發時間，他就沒有救了。
我就是那些沒有救的人當中一個。