以後類似的活動，需要提前向學校報備，得到批準後才能進行。”
林燕感到有些委屈，但還是點了點頭，“我明白了，主任。”
主任看著林燕，語氣稍微緩和了一些，“不過，這次活動也有一些積極的方麵。我聽說同學們在許願牆上寫下了很多真摯的願望，這也說明你的策劃是有意義的。”
林燕聽了主任的話，心裏稍微好受了一些，“謝謝主任的肯定，我會吸取教訓的。”離開辦公室後，林燕思考著接下來的計劃。她決定與其他班幹部一起，與家長們進行溝通，讓他們更了解學生們的需求和想法。
林燕召集了班幹部們，大家一起討論如何與家長溝通。他們決定組織一次家長會，邀請家長們來學校，與老師和學生們麵對麵交流。
在家長會上，林燕和班幹部們向家長們詳細介紹了這次活動的初衷和效果，並展示了同學們在許願牆上寫下的心願。並說出了許多學生因為學習壓力而自殺，林燕明確表明自己也有輕生的念頭：
“當時的我剛升初一，感覺自己跟不上同學們的時候我就非常的氣餒，開始我就吃不上飯。一個勁得刷題，導致我的免疫力下降。後來我哥哥帶我去看了心理醫生，醫生說我隻是中度的抑鬱症，當時我哥哥哭了，他哭著告訴我說“燕燕，對不起是哥哥沒照顧好你…”
林曉當時得知林燕因為學習壓力而得了抑鬱症時，他非常的自責，可不是她的錯，林曉當時休學了半年，他帶著林燕去了很多個地方，可林燕還是笑不起來，林曉努力的讓林燕重新笑起來，在最後的時候她們一起去了哈爾濱滑雪，林燕在滑雪的過程中，終於走到自己的內心，她重新變回了那個愛笑的女孩…
林曉喜極而泣，他無聲的哭著，林燕跑過來安慰他；“哥哥～我沒事了，我以後不會在出現這樣的情況了，你再哭的話，我也想哭了”說完林燕手嘴一邊就要哭了，林曉看見自家妹妹要哭了，立馬製住了眼淚，林曉將林燕抱在懷裏輕聲安慰道：“不哭不哭哥哥在！”……
林燕說完自己的親身經曆她看向座位上的林曉，而林曉早已紅了眼眶。
家長們看到孩子們真誠的話語，逐漸理解了活動的意義。
通過這次溝通，家長們對學校的教育方式有了更多的了解，也更加支持學生們參與各種有益的活動。
林燕感受到了團隊合作的力量，她知道隻要大家齊心協力，就能為同學們創造更好的學習環境。
活動結束後，林燕和林曉一起回家。路上，林燕感激地對林曉說：“謝謝哥哥，今天的活動讓我收獲很多。”
林曉揉了揉她的頭發，笑著說：“傻丫頭，跟我還客氣什麼。看到你開心，我也很高興。”
回到家，林燕主動跟父母分享了今天的活動感受，父母深感欣慰。
從此，林燕更加積極地參加學校活動，性格也變得越來越開朗。
而林曉，則默默地守護著妹妹的成長，他們的關係也越發親密無間。
在這個充滿愛的家庭裏，林燕和林曉共同迎接著未來的每一個挑戰。
人生路上還有很多人需要我們去探索，每一個相遇都是一次奇妙的旅程。
他們或許是我們的朋友、家人，或許是我們的同事、鄰居，亦或是我們在旅途中偶然結識的陌生人。
有些人會給我們帶來歡笑和溫暖，他們是我們生命中的陽光，照亮我們前行的道路。他們的存在讓我們感受到愛與關懷，讓我們變得更加堅強和勇敢。
而有些人則會給我們帶來挑戰和困難，他們是我們生命中的風雨，考驗我們的意誌和毅力。
然而，正是這些挑戰和困難，讓我們不斷成長和進步，讓我們學會如何麵對挫折和失敗。
無論是陽光還是風雨，每一個人都是我們人生路上不可或缺的一部分。
他們讓我們的生命變得更加豐富多彩，讓我們的人生變得更加有意義。
所以，讓我們珍惜每一個相遇，用心去探索每一個人的內心世界。
因為在他們身上，我們或許能夠找到自己的影子，或許能夠發現一些我們從未發現過的美好。