格物致知,信而有證;厘清源流,以利甄別。學術史是一般博士論文的基礎,而學科史的梳理則既是學科發展的需要,也是一種行之有效的文化積累工程。無論是一般意義上的學術史還是學科史,通過盡可能竭澤而漁式的梳理,即使不能見人所未見、言人所未言,至少也可將有關研究成果(包括研究家的立場、觀點和方法)分門別類。
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