公元2099年4月
青壑市青壑大學內
青壑大學是華國一流水準的大學，不過校方重視的是教育，相比之下，科學研究方麵並沒有得到重視。
樂平彥從小就是一個天才，他當初選擇在這兒教書，他以為這是一個好選擇，如今的他已經開始厭倦了這樣的生活，無趣，乏味。
由於之前樂平彥在網絡上因為一篇帖子大火，所以今天他有堂對外的公開課。
樂平彥緩步走進嘈雜的教室，他走上講台以後，一小部分學生逐漸安靜了下來。
樂平彥清了清嗓子，用磁性的聲音說道：“同學們安靜一下，我們要開始上課了。”
慢慢地教室恢複了平靜，此時已經是下午了，淡黃色的陽光從窗邊溜了進來，照在樂平彥臉上，加上他迷人的五官，顯得格外帥氣。
樂平彥看到安靜下來的同學們，於是轉身準備在黑板上寫下今天的主題“腦電波。”
每當他跟同學們分享知識的時候，他都保持著曾經那份對科學的熱情，總是講得津津有味，這也正是他堅持在這條路上的原因。
寫完主題以後，樂平彥麵向同學們，他咳了一聲，示意某位正在親吻的同學停止動作。
然後對大家說道：“丹麥物理學家奧斯特曾發現通電後的導線周圍會產生磁場，這一發現為後世電磁理論和運用提供了方向，曾經有一個同學問過我一個問題，奧斯特發現了這個結論，而法拉第這個時候還沒有發明發電機，那他是怎麼給導線通電的，他是利用閃電還是說他穿越了？關於這個問題啊，其實在法拉第，特斯拉這些天才以前，人類就會發電，並且會儲存用來做科學實驗，感興趣的同學，可以自己去了解一下。”
樂平彥在講台上講著，台下某些小朋友開始躁動不安了，樂平彥停止了說話，看著這些躁動的同學們，老師一旦停下來，底下也就慢慢安靜了，這是不變的真理。
大家逐漸安靜了下來，樂平彥繼續說道：“回到我們的主題，經研究表明，人體也會釋放生物電，從前麵的結論可以知道，釋放生物電也會產生磁場，其中大腦的磁場最強，當大腦釋放生物電通過其產生的磁場，就會產生腦電波，磁場可以產生力的作用，磁場雖然看不見、摸不著，但具有能量和力的作用，這就是我們所說的意念力，意念力的效果等同於物理範疇的力，當你這種力足夠強大的時候，你就可以利用它來完成一些不可思議的事情。”
說到這兒，有同學就開始起哄了“什麼不可思議的事情，你來一個。”
這就是他們的目的，想看戲，此前讓樂平彥大火的那個視頻，就是因為樂平彥一時興起，在一次課上給同學們演示了一下他自己的腦電波，然後被傳上網絡，接著引發討論。
有人說這是超能力，有人說這是魔術，還有人說這是人類進化了，所以現在越來越多的好事者前來一探究竟。
沒辦法隻能現在演示一下了，因為腦電波產生的力等同於物理範疇的力，當這個力足夠大的時候就可以實現對物體的移動，拾取等操作。
因為課上的同學大多都帶著手機，樂平彥需要做的就是把前排同學拿著的手機或者筆，讓它們飛起來再落下去，做到這個並不難。
隻見樂平彥深吸了一口氣，逐漸放空他的大腦，然後閉上眼睛以後，慢慢再集中精神，這些年的練習，讓樂平彥已經可以輕鬆調節他腦電波大小了。
就在樂平彥釋放腦電波的時候，隻見一道白光閃過，好吧，其實也沒有白光啦，因為多數的波都是看不見的，所以這種力是無形的。
各位同學的手機或者筆什麼的，都飄了起來，教室內外響起了雷鳴般的掌聲，這時候樂平彥就感覺他自己像一隻在動物園給大家表演的猴子。
就在這個時候，他想起了他的曾經，是的，他居然走神了。