正文 第57章 支教生活2(2 / 2)

“goodmorningeveryone!”路翩翩站在講台上直接就說了一句英文,純正的美國腔讓二十四個人都愣愣地看著她,真的沒聽懂。“大家好,我是新來的老師,我的名字呢,叫做路翩翩,英文名叫做Katherine,大家可以叫我MissLu,也可以直接叫我凱瑟琳老師,很高興能夠擔任你們班的班主任兼英語老師,希望在接下來的日子裏我們能夠相處愉快。”路翩翩微笑著做自我介紹,並且將自己的名字寫在了黑板上,讓大家可以更加簡潔明了地知道她叫什麼。

一教室的學生仍然是有些愣愣地看著他們的新老師,路翩翩本來就長得特別漂亮,而且穿著又很時髦,大家都看得愣住了,新老師可真漂亮啊。而且又很溫柔,說英語也很好聽,就連名字都要比他們好聽。這就是城市人麼?真好。

路翩翩看他們沒反應便繼續說到:“我剛剛說的goodmorningeveryone呢,是以後上午上課的時候我會說的,待會我會解釋是什麼意思。當我說這個的時候呢,就相當於別的老師說的‘上課’了,這時你們需要起立並且說goodmorningteacher,然後我會說sitdownplease,之後你們說thankyou,然後就可以坐下了,之後我們便會正式上課。而下午上課呢,我會說goodafternooneveryone,相應的你們說goodafternoonteacher。”路翩翩這一大串他們聽都沒聽過的英文,讓學生們臉上都露出了迷茫的表情。

這時候坐在前排的女生舉手了,路翩翩點頭示意她站起來說話。

“老師,我們聽不懂你剛才在說什麼,也沒記住。”女生站起來說到,其他人聞言都點頭表示附和。

“嗯,這個待會老師會寫下來然後一點一點教你們的。”路翩翩點頭,“你叫什麼名字?”

“我叫徐子怡。”徐子怡回到說。

原來是班長,路翩翩記住了她的長相,李老師是說讓自己有事就找她的吧。

“嗯,你先坐下吧,現在開始上課,今天我們先學字母,我想問一下有誰知道二十六個字母是什麼嗎?”路翩翩拿出粉筆擦將自己的名字擦掉,然後在上麵開始將二十六個英文的前十三個寫了出來,轉身問到。

“不知道。”眾人都是搖頭。

路翩翩點點頭,繼續將字母寫上去,看來待會回去需要製作一點卡片了,字母認識也不是一朝一夕的事,需要反複記憶,這樣每次都寫二十六個字母真的很麻煩,寫在卡片上還可以一勞永逸。

帶著大家將前麵的十三個字母都讀了幾遍之後,便一個字母一個字母地教他們怎麼寫,並且讓他們在草稿本上聯係。期間路翩翩下去看了一下,基本上都寫得不錯,中規中矩的。最後十分鍾將她剛開始上課的句子寫下來,教學生讀了幾遍之後,讓他們記錄了下來,下課沒事的時候可以看一看,增強記憶。

一堂課四十分鍾,一下子就過去了,路翩翩雖然覺得嗓子有些難受,但是總體上感覺還是不錯的。看學生們的表現也很是滿意,孩子們接受能力都不錯,特別是班長徐子怡,基本上一教就會了。

下午是六年級的英語課,比起四年級的學生來說,六年級的學生還是學過一點英語的,教起來更加容易一些,至少不需要從字母開始教。聽他們的說法,他們總共學了一年的英語,還是兩個不同的老師教的,而且分別是在四年級的時候和五年級的時候學的。

有點雜,不夠係統,但至少是會一點點了,路翩翩便準備講得深入一點,而且將收音機放在了他們班,讓剛剛選出的課代表在中午傍晚的時候放給他們聽。路翩翩買來的磁帶大多都是簡單的對話,他們這種水平應該能夠聽懂一點點了,反正聽不聽得懂並不是主要,主要還是培養他們的一種語感語境,讓他們去習慣裏麵各個短語之間的用法。

因為是第一次上課,路翩翩也不知道自己到底教的怎麼樣,覺得自己還有很多地方需要學習進步的,回到宿舍之後一一記錄了下來,希望下次能夠有點進步。因為沒有作業需要批改,所以路翩翩跟著李老師一起去宿舍巡查,順便去看一看四五六年紀的學生們,增進一下感情。要教好一個學生,她對你的印象也是十分重要的,要是她不喜歡你,那你教得再好也未必能夠起到作用。路翩翩抓住了這一點,便借公徇私,順便去增進一下感情。