您的孩子服您嗎？可能很多父母都會回答：“不服！”是啊，孩子不服您是結果，原因在哪裏？我們無論看到什麼樣的結果，都應該努力去尋找出它的原因，這樣才能對症下藥，才能找到解決問題的根本。
有父母可能認為，隻要有威信，孩子就會信服您。這倒是一個真理，關鍵是怎樣理解威信，怎樣正確樹立威信呢？
生活中，很多父母總是喜歡用命令的口吻對孩子講話， “把電視關上！”“寫作業去！”……一會兒一個命令，搞得孩子樂趣全無。這些父母還以為命令或強迫孩子做事能樹立自己的威信。其實，這是一種專製。粗暴的態度、壓製的辦法比孩子的錯誤性質還要嚴重。
1919年，魯迅在《我們現在怎樣做父親》中寫道：“他們以為父對於子，有絕對的權力和威嚴；若是老子說話，當然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯了。”90年後的今天，有些父母仍舊認為自己是“一家之主”，享有特權，可以對孩子任意發號施令。殊不知，這非但不能樹立威信，還會對孩子造成不良的影響。
這些父母本來想樹立威信，想得到孩子的信服。但因為認識不到位，反而步入了誤區，除了這種“靠壓製建立威信”的情況外，還有以下幾種情形：
第一，靠嬌寵建立威信。對孩子百依百順，姑息遷就，有求必應，一概滿足，結果導致孩子任性妄為，性格驕橫執拗。第二，靠收買建立威信。經常給孩子許諾，用禮品、金錢收買孩子，想讓孩子服從。實際上，這反而會助長孩子的物欲、貪欲。第三，靠說教建立威信。居高臨下，經常責備和威嚇孩子，以顯示自己的地位。這不僅會抹煞孩子的天性，也容易導致孩子唯唯諾諾，隻看父母的臉色行事，不會辨別是非。第四，靠自吹建立威信。總是向孩子講“好漢當年勇”，想以此獲得孩子的尊敬。這在孩子年幼時還能管用，待孩子稍稍長大後，他就會瞧不起父母。因為孩子佩服的是父母的素養，而不是自吹自擂。第五，以疏遠贏得威信。總是與孩子保持距離，很少與孩子交流，孩子不了解父母的想法，父母也不知道孩子的需要，導致親子間出現鴻溝。第六，以教訓贏得威信。無視孩子是否願意聽，總是沒完沒了地指責孩子，要求孩子服從。孩子在這種環境中成長，會厭倦父母的說教。長此以往，孩子也會對正確的教育產生反感。
總之，在孩子麵前特意樹立的權威是不可能存在的，這種人為的權威永遠徒勞無益。
父母要想讓孩子服您，就應該做孩子眼中有本領的父母。父母有本領，才能真正樹立威信，才能讓孩子信服，對孩子的教育也會輕鬆很多。那麼，有本領的父母是什麼樣的呢？這正是本書所要回答的：有本領的父母會處世，有學問，有智慧，有威信，意誌強，心態好，習慣好，有方法，懂孩子。這也是本書的十章內容。隻要父母做到了這些，孩子眼中有本領的父母就煉成了。
之所以父母需要做到這些，原因就在於給孩子樹立好榜樣，給孩子作出表率。實際上，最好的家庭教育是“不教之教”，要求孩子做到的父母自己首先要做到。對孩子來說，父母好的言行舉止往往會比說教更有說服力，也更容易讓孩子接受。
至聖先師孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”意思是說，本身品行端正，就是不發命令，人民也會照著去做；本身品行不正，即使發布命令，人民也不會聽從。結論是，身教非常重要，比言教更容易讓人接受。教育孩子也是一樣的道理。
孩子就好像是父母的鏡子，您總能夠在他的身上看到自己的影子。因為，孩子是看著您的背影長大的。所以，父母必須品行端正，身體力行，言傳身教，千萬不能表麵一套，背後一套，在外麵一個樣，在家又是一個樣。父母先做到，再要求孩子做到。父母自己做得差，卻對孩子提出高要求，孩子是不會接受的！
一位教育家曾說：“孩子是被父母一步一步地引入社會的，希望我們的父母應努力用自己的模範言行，為孩子編寫一部出色的‘教科書’，一部讓孩子可以引以為驕傲的‘教科書’。”實際上，這就是告誡父母：一定要以身作則，為孩子做個好榜樣。對父母來說，身教要與言教結合，而身教是根本，言教是輔助。所有父母都應寫好這本沒有文字的“教科書”。
這本《做孩子眼中有本領的父母》將給您一次充實提高自己的機會，會讓您成為孩子的榜樣，成為孩子最可信賴的人，成為孩子眼中有本領的父母……到那時，教育孩子會很簡單。
沒有不成功的孩子，隻有不成功的父母；沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母；希望孩子成為什麼樣的人，自己就先要做什麼樣的人……相信，您的成功會從這本書開始，您的成功就是孩子的成功。
作者
2009年7月