當然，這也還是因為陳立青想要快速培養一些專業的工人，才讓這些學生那麼早就參加工作實踐。
這樣帶來的利益可觀，不僅節約勞動力，還能夠生產出賣出錢的產品。從側麵看是為學校賺了錢，但另外的方麵卻造成了現在平越有一定的失業人員。
而如何對待這些剩餘勞動力，中華銀行自然有辦法。
這些道理，陳立群當然不可能去在這裏細細解釋。不過他還是用簡單的話大概解釋了一下："楊叔叔，我們學校賺錢的原因，是因為我們平越有這麼多工作崗位，能生產出產品來賣。"
"香皂，麵膜，肥料，蜂窩煤，各種蔬菜——它們都是這些學生生產出來的。"
"而您若是在高平也開辦這樣的學校，那您想想，你的學生要生產出來什麼東西，才能替你賣錢？"
揚升陷入了思考，是啊，他們高平沒有什麼東西，甚至連香皂都沒有，物質匱乏。
看著揚升思考，陳立群這才鬆了一口氣。
"立群，你是說，如果我們高平也有你們平越那麼多工廠的話，也能開辦你們這種賺錢的學校？"
不過很快，揚升就抓住了關鍵點，再次抬頭。
這次，陳立群就有些欣慰的點頭，"是的，楊叔叔，如果你們高平也有類似於我們平越的產品，你開辦的學校才有可能賺錢。"
揚升總算開竅，道："你是說，我想要開辦學校，不如先借錢也搞你們平越這些工廠？"
陳立群立即大喜道："楊叔叔您回答正確，您的思路對了！"
不由得陳立群不高興，揚升終於跟著他的思路想到了實質性的東西。
沒錯，陳立群這次借錢，基本上是為了盤活整個平越的經濟。
光是平越一個縣城發展起來明顯不夠，若是平越的十萬人一並生產起來，那按照每人每天平均生產五毛錢的東西來算，十萬人每天產生的經濟效益就是一萬元。
十天就是十萬，百天就是百萬，一年下來就是三百六十萬。
若是這三百六十萬生產總值全都用中華銀行的新幣結算，也就變相的增加了中華銀行的財富。
這麼多錢，當然比陳立群他們慢慢搞實業來的錢快。
而若是有那麼多錢在平越境內流通的話，平均到每一個人的頭上來，平越的百姓就富裕了。
到時候生產出來的東西，平越內部就可以消化。
譬如說香皂在平越就沒有多大市場，因為平越人民買不起。而如果平越人民的荷包當中都有錢了，香皂就可以在平越內部消耗了。
這就叫投資拉動內需。
隻要錢流通起來，就算是陳立群他們發行的是一堆白紙，那也有購買力，那也可以稱之為錢。
"借錢開工廠？"
陳立群這明顯的反應，讓劉鬆仁不禁陷入了思考。
"那我想在我們高平借錢建立一間生產香皂的工廠，那也行了？"揚升看著陳立群那麼高興，不由得說到。
眾人紛紛抬頭，看著陳立群。
而陳立群不負眾望，對著揚升點頭："如果楊叔叔真有這個心的話，也不是不可以。"
"我們銀行甚至可以和平越總公司聯係讓他們派人把香皂生產的技術手把手交給你，"陳立群鎮定的補充了一個讓所有地主都震驚的條件。
(本章完)