正文 第5章 一隻蘋果的幾種分法(3 / 3)

地理老師在旁懶懶地說,算了算了,都成這樣了,也不用說了,再讓他混一年,回家種田去好了。結果,他真是和平解決了此事,不動幹戈地將我平安送回了教室。

教室裏的真凶們一片歡呼,說我又做了一件拯救蒼生的善事。我笑笑,內心卻是一片波瀾。說實話,我不喜歡他的責打,讓人覺得粗暴而又野蠻。但真沒了這樣的責打,我倒有些不知所措了。似乎,整個世界都把你冷落了。你的對,你的錯,都再不會有人在乎一樣。

看來,他是真不管我了。高三開學第一天,他便把我調到了最後一排。那些不學無術的家夥,看到我耷拉著腦袋奔到最後,幾乎興奮得熱淚盈眶。

自此,我成了個人特別行政區裏的一員。可以肆意地在課上說笑話、扔紙條、吃東西,無人看管。我和最後一排的他們一樣,成了透明的玻璃。他再也不會將目露凶光的眼睛轉到我的位置,再也不會對我抬起指頭,甚至,再也不會嗯嗯地答應我叫他老師好。

我成了他眼中不可救藥的廢物。我開始自暴自棄,胸無大誌,開始和一幫社會上的小痞子攪和在一起。

一天,班上的女生急衝衝地跑進學校告訴他,老師老師,我們班長在學校門口被人打了!他大步流星地從學校裏衝出來。剛好,我撥進人群。那群毆打班長的流氓早已倉皇逃竄,隻剩他一人狼狽地蹲在那兒。他看看耳釘閃耀的我,又看看此刻灰頭土臉的班長,不分青紅皂白地便上來給我兩記響亮的耳光,在眾人麵前嚷嚷著罵道:“你個廢物!讀不了書還不算,還不顧幾年同學情誼,出手傷人,你和那些忘恩負義的無恥之徒有何區別?”

他最後的一句話使我流淚滿麵,他說:“我沒有教過你這樣危害社會的學生!”

這時,在路旁奄奄一息班長掙紮著說:“老師,老師,不是他打我的,那群流氓和他無關。剛才還幸虧他大喊‘警察來了’,才把那幫人嚇跑,要不,我都不知道會被打成什麼樣。”

他臉紅耳漲地回頭用餘光瞄我,我沒理會他,頭也不回地奔上了馬路。

為了向我道歉,他刻意在模擬考試前把我叫了出來,說要我幫他去那頭教學樓抱試卷。他不知道,教學樓的聲控燈已經損壞。毫無疑問,這又是班上那群壞小子的輝煌一筆。下樓的時候,他哐哐的皮鞋聲在黑暗中一停一頓,似乎要與我說些什麼,但又難以啟齒。

結果,他不幸失足從樓梯上滾落下去,幾百份模擬試卷頓時散落一地。我不顧一切地上前攙起他,吭哧吭哧地往醫務室跑。路上,他哽咽著問:“你恨不恨老師?”我說:“不恨,所有老師裏麵,就你一人會恨鐵不成鋼地打我,在我眼中,你是最好的老師!”令我意想不到的是,這句普普通通的話,竟讓年過半百的他,嗚嗚地哭了起來。

很多年後,我有了自己的事業,生活安逸,衣食無憂。同學聚會的時候,特意邀請了他。飯桌上,他凝神注視著我,麵露生分,又熱情不已。

飯後,我將他送回家中。下車前,他拍著我的手臂說,現在你有出息了,我心裏也好受一些了。我真怕,真怕自己當年的那兩記嘴巴,讓你喪失了生活的勇氣,讓你……

抱著此刻淚眼潸然的他,我忽然意識到,自己當日的過錯。倘若,我是以一種極為冷漠的態度來對待他,或許畢業後,他轉瞬便會將這樣的愧疚拋諸腦後。可偏偏,我顯露出來的,隻有無限的寬容和對他至高的崇敬。因此,作為人師的他,便再也難以忘懷自己當日於眾人前所犯下的過錯。

不曾想過,我真摯的寬容,竟在無意間成了一種讓他自責多年、不可卸落的心靈懲罰。