《哈姆雷特》reference_book_ids\":[7111990303451515912,7070317133669862414,6885615257843141645,7261897841927261218]}],\"153\":[{\"annotation_type\":\"0pos_info_v2\":{\"end_container_index\":153,\"end_element_index\":0,\"end_element_offset\":117,\"start_container_index\":153,\"start_element_index\":0,\"start_element_offset\":111},\"quote_content\":\"《思考致富》reference_book_ids\":[6907226517856586759,7070438680971709471,7267090240622300220]}],\"303\":[{\"annotation_type\":\"0pos_info_v2\":{\"end_container_index\":303,\"end_element_index\":0,\"end_element_offset\":11,\"start_container_index\":303,\"start_element_index\":0,\"start_element_offset\":1},\"quote_content\":\"《假如給我三天光明》reference_book_ids\":[6959122726137105444,6857717363299585038,7045214716053949476,6895328605585280007,7109046336023989284,7255230554902105103]}]},\"author_speak\":\"code\":0,\"compress_status\":1,\"content\":\" 為人生樹立遠大的目標
哈佛大學曾經挑選智力、學曆條件相當的一批人，進行關於人生目標的問卷調查。其結果是：27％的人，沒有目標；60％的人，目標不清晰，比較模糊；10％的人，目標清晰但為短期目標；3％的人，有清晰而長遠的目標。
哈佛在25年後，重新找到當年這批學生進行了跟蹤調查。結果顯示：3％的人，25年間積極進取，朝著當年立下的目標不斷努力，已成為各個領域的成功者，其中不乏行業領袖、社會精英；10％的人，不停地朝著他們的短期目標前進，他們也不錯，成為各個領域的專業人士，大都生活在社會的中上層；60％的人，他們沒有什麼成就可言，可是生活安穩平淡，位置處在社會的中下層；剩下27％的人，他們是最消極的一個群體，碌碌無為，時刻在抱怨這個世界對自己不公，他們的生活過得很貧困。
很多人認為進了哈佛，順利拿到學位證，光鮮的人生之路就會開始了，輝煌的未來僅需抬一抬手，就可獲得。其實事情遠不是這樣簡單，並不是每一個從哈佛畢業的學生都能取得非凡的成就，一個主要原因就在於並不是每個哈佛畢業生都知道自己內心最需要什麼。
哈佛提醒學生，人一定要給自己樹立一個明確的目標，正如一個人要去遠行，倘若沒有目的地，那他就會滿世界瞎撞。
失意的人，有著共同的特點，那就是他們沒有生活目標。這些人由於目標不明確，不知道自己內心裏最需要什麼，更不知道自己為何而活。他們對生活和工作徹底喪失信心，碰到困難消極對待，就好像水上浮萍，東飄西蕩，不知何去何從。可以想像，這些人終生無目標地四處漂泊，滿腹牢騷、無所事事的生活。
哈佛的學生深深懂得，一個人若想取得成功，需要先樹立一個明確的、遠大的、可實現的目標。成功學大師安東尼·羅賓曾說：“沒有願意偷懶的人，隻不過他們的動力不夠誘人，激發不出他們的幹勁。”一個倘若連目標都沒有的人，當然沒法把握好自己的心態，除了貧窮與無聊，其他一無所有!
因此，現在你就該反省自己，能否說出自己的人生目標?是否能說出自己將來想要得到什麼?如果語塞，就請立即停止手頭的工作，馬上去做一件事：確立自己的目標。
你一旦確立目標，馬上就能獲得許多好處，並且這些好處幾乎是天下掉下來的餡餅。
首先，目標會給你帶來良好的心理暗示，在這種暗示的影響下，你的心態將變得積極向上，從而幫助自己盡快地實現人生目標。
其次，倘若你的目標確定了，就會主動分辨出哪些事該做，哪些事不該做，而絕不會分散精力於別的無用功，你的行動將變得非常有效率。
再次，因為你為實現自己的目標而努力，有了動力，所以你的工作將會充滿樂趣。你對生活和工作處處充滿激情，沒有什麼困難可以擊垮你。
最後，你會積極地去尋找那些能幫助自己實現目標的機會，並且，因為你有了明確的目標，明白自己想要什麼，很容易就能捕捉到這些目標並且把它抓住。而在此之前，你似乎對它們完全視而不見。
德國的斐迪南·馮·齊柏林伯爵的經曆，一一印證這些作用。
普法戰爭爆發以後，法國首次使用氫氣球觀察德軍的動靜。那時，高射炮還沒有發明，德國人對這些在頭頂飛旋的龐然大物感到格外慌張，卻又無可奈何。於是齊柏林在心中暗自下定決心：“我必須要發明能和氫氣球對抗的飛艇!”
樹立目標後的齊柏林，辭去了自己原來擔任的各項職務，專心致誌地開始研究起飛艇來!
可是，研發飛艇是一件非常耗費人力物力的事。過了不久，出身貴族之家的齊柏林就將自己繼承的龐大遺產，全都花掉了!
齊柏林於是想盡一切辦法尋求資金，他嚐試著從德國政府申請撥款，但沒有如願，德國政府拒絕提供資金援助。此後不久，齊柏林又想了另外一個方法：“創建公司!”果不其然，齊柏林獲得了工會的援助!
然而，齊柏林於1900年研製出的第一艘飛艇試飛失敗了，工會因此覺得齊柏林的發明不太靠譜，便拒絕再出資援助他!
不甘心失敗，也不願就此停住腳步的齊柏林，改成采用“募捐”的方法籌集費用。
5年後，齊柏林又研製出第二代改良飛艇，仍舊沒有成功。於此同時，齊柏林夫人剛好去世。
工作的失敗、親人的離世，都沒能阻擋齊柏林實現自己目標的腳步，他下決心加快第三艘飛艇的研製!
這一次，齊柏林研製的飛艇終於試飛成功了，德國政府獲悉這個消息後，也立即下撥專項資金，作為研發資金的後備補助，同時授予他黑鷹勳章與伯爵爵位。齊柏林因此被人授予了“飛艇之父”的美稱。
在齊柏林最開始研究飛艇的時候，幾乎所有人都不看好他，成功的概率似乎非常小。但是，因為心中確立了明確的目標，所以齊柏林能始終保持積極的心態，並且最終收獲了幸福與成功。
所有成功都源自於明確的目標，這是每個人都該記住的一句話，並且需要常常反問自己：“什麼才是我的目標?我真正想要的東西是什麼?我是否為實現這個目標而努力了?”
人性中最深切的本質是被人賞識的渴望談到哈佛，人們自然而然地就想到哈佛一位響當當的人物——比爾·蓋茨。如果沒有比爾·蓋茨，個人計算機時代就不會這麼早來臨。蓋茨的成就不用多說很多人都知道，但他之所以能取得這樣的成績，很大程度歸功於他的母親。
在2003年母親節那一天，華盛頓大學的校園網出現了這樣一個民意調查——你從你母親身上學到了什麼?
為了吸引人注意，製作者在打開調查的鏈接上做了一個小動畫：一位老太太的目光停留在一個魚缸上，缸中一隻大白鯊正在魚群中遊弋，你用鼠標一點大白鯊，它立刻會吃掉一條小魚，並說出一句話：凡是會動的東西，都是我的獵物。
如果你認真觀看這個動畫，不難發現，動畫中那位老太太正是華盛頓大學的董事長——比爾·蓋茨的母親瑪麗·蓋茨，而鯊魚吃掉小魚後說的那句話正是他兒子的名言。
之所以用這個動畫作為調查的引子，製作者的初衷是為了紀念他們剛剛去世的董事長，同時也是告訴所有接受調查的人，隻要你回答這個問題，我們就告訴你，比爾·蓋茨的答案是什麼。
作為一位商界的曠世奇才，蓋茨從母親那兒學到了什麼呢?或者說，他母親給了他哪些能力呢?對這樣的問題，誰又能不感興趣呢?
為了弄清楚比爾·蓋茨到底從他母親那裏繼承到了什麼，有位同學按要求輸入了自己母親的美德——虔誠。點擊“發送”之後，頁麵迅速彈出一句話：“ OK!你從母親那裏學到的東西和比爾·蓋茨一樣。”
就在這位同學還沒來得及做更多思考的時候，屏幕上的畫麵又換了。它是一張實物問候卡影印件，是當時上小學二年級的比爾·蓋茨在1975年母親節時，送給他媽媽的禮物。
比爾·蓋茨在卡上用斜體英文寫下一段內心獨白：“我愛您!媽媽，您從來沒說過我不如哪個孩子；您總是在我做的事情中，發掘出閃光的一麵讚揚我；我懷念和您度過的每一分每一秒。”
比爾·蓋茨究竟從他母親身上到底學到了什麼，網站似乎並沒有作出明確回答，可是從這張問候卡上，我們可以感覺到，這位億萬富翁從他母親那兒得到了一份被很多母親所遺忘掉的東西——賞識。
每個人都渴望獲得別人的誇獎稱讚。被人稱讚的喜悅，也激勵著很多偉人在成長的道路開天辟地。
美國著名心理學家詹姆斯說過這樣一句話，“人性中最深切的本質就是渴望被別人欣賞。”人不單單是為了自己而活著，也不僅僅是滿足自己的衣食住行，對這一點，很多人都深有體會，最令人興奮的往往不是物質上的滿足，而是自己的能力獲得了別人的認可，自己的價值被其他人重視，自身的作用被別人褒獎。
沒有人不希望獲得別人的讚賞。因此，在待人接物的時候，賞識他人是對他人價值的肯定，可以幫助別人獲得自信心，有助於增進彼此之間和諧、溫暖、美好的感情，創造良好的人際氛圍。
有一位年輕人，好不容易才獲得了一份推銷員的工作，勤勤懇懇、任勞任怨地幹了大半年，事業上非但沒有長進，反而把幾個大項目都搞砸了。而他的同事，很多都升職加薪。他實在無法忍受這種痛苦，於是他找到總經理，表示自己可能不適合這份工作，索性辭職好了。“好好工作吧，我從一開始就非常欣賞你，會給你足夠的時間，直到你獲得成功。到那時，你再辭職也不晚。”老總的寬容讓年輕人深受感動。他暗下決心，一定要做出一兩件像樣的事來再離開公司。於是，他在後來的工作中比平時多了一些冷靜和思考。
一年之後，年輕人又找到了老總。此時的他已經連續七個月在公司銷售排行榜上名列第一，成為公司名副其實的頂梁柱。原來，這份工作是那麼適合他!他非常想弄明白，當初，老總為什麼會繼續留用一個敗軍之將呢?
“因為，我比你更不甘心失敗。”老總的回答令年輕人感到很意外。老總解釋道：“記得當初招聘時，我從一百多份簡曆中篩選出二十多人，麵試後最終隻錄取你一個。如果接受你的辭職，也證明了我選人的失敗。我深信，我麵試時的眼光是正確的，你一定有能力在工作中得到客戶的認可，你隻是缺少時間和經驗而已。”
哈佛師生堅信，很多時候，人常常因為一句信任的話，一個鼓勵的眼神而激發起內心巨大的潛能。欣賞別人，你獲得了寶貴的情意；被人欣賞，你肯定了自己的價值。
不但要欣賞別人，更要欣賞自己，每朵玫瑰都有盛開的理由，你的價值就在於肯定自己、相信自己，進而披荊斬棘地一路前行。
勇敢嚐試，沒有什麼是不可實現的在哈佛，有一位畢業生受到了很多師生的追捧。她就是82歲的哈佛畢業生——伊麗莎白·麥克尼爾。
伊麗莎白·麥克尼爾在很多哈佛學子中算不上優秀，也沒有什麼特殊的本領，大家敬佩她，也不是因為她在耄耋之年還能繼續讀書，而是因為她勇於嚐試的精神，堅定的毅力和堅強的決心。
畢業的那天，伊麗莎白·麥克尼爾身著畢業生禮服、頭戴黑色學土帽，從哈佛校長手中接過畢業證書，她不但獲頒了文科學士學位，還被授予了一個表彰其學術成就和品德的獎項。
伊麗莎白早在1941年就從高中畢業了，此後，她先後生了4個孩子。26年前，她有幸來到哈佛大學健康服務部門工作。哈佛的學術氛圍深深地吸引了。過了幾年，她開始嚐試在哈佛“蹭課”。
這樣的狀態維持了很多年，她並沒有正式注冊成為哈佛的學生，原因是她感覺自己還不具備修完哈佛課程的能力，她甚至曾經一度想放棄在哈佛學習的念頭。
後來，同事和同學的鼓勵讓伊麗莎白萌生了獲取學位的念頭，那時她已經73歲高齡了。對於這個年齡的老人來說，大多都在家愉快地安享晚年。但是就此放棄自己的理想，伊麗莎白卻並不甘心，她終於再次鼓起勇氣，走入了哈佛的課堂，她個人製定了“10年目標”，並時常向她的孩子們承諾，自己要在83歲之前從哈佛畢業。
就這樣，滿頭白發的伊麗莎白在哈佛工作了近三十年時間，學習耗費了20年， 9年時間用於學位，最終比自己的孫女提前獲得了本科學曆。
伊麗莎白不能不被認為是哈佛一位非常獨特的學生。哈佛很多教授，都以伊麗莎白的事跡鼓舞自己的學生：樹立信心、勇敢嚐試，走屬於自己的路。
人的一生有許多的等待，在等待中，我們錯失了太多的機會；在等待中，我們白白丟掉了寶貴的光陰；一年又一年，我們從一個英姿勃發的青年人，變為碌碌無為的老年人，你還要繼續等待嗎?選擇去嚐試，不要固步自封、一直等待。
人生或許就是這樣，你若想讓路程在你腳下延伸，就必須先邁開腳步。隻要啟程，我們才會離自己的目標越來越近。不管你的夢想和目標實現。這一點常常被許多人所忽略，所以大多數習慣於原地踏步的人最後都是以失敗告終。
貝爾的故事在哈佛校園中廣為流傳。貝爾在研製電話機時，覺得有些問題自己還沒有十足的把握，於是去向著名物理學家約瑟·亨利請教。貝爾提出自己的想法，然後懇切地問道：“先生有何指教?”“幹吧!”亨利回答說。貝爾不安地說：“可是，先生，我對電的了解非常少啊。”“學吧!”亨利的回答簡短而有力。電話機研製成功後，貝爾十分激動地說：“如果沒有亨利先生這兩個詞的鼓勵，我想我是永遠發明不出電話機的!”
當初，迪斯尼為了實現他心中的夢想，經常呼籲大家去建造一個樂園，可是他的建議在當時受到了很多人的反對。有些人擔心會對環境產生影響；有些人擔心他的資金會出現問題；有的人幹脆覺得他發瘋了；有的人說政府不可能批那麼大的一片地，可是迪斯尼不斷尋求各種方法來解決：資金方麵有困難，他就多次跑銀行尋求幫助。最後，通過積極尋求各方麵的幫助，他夢想的迪斯尼樂園，終於在美國開始動工興建了，到如今，迪斯尼樂園已經被傳播到了世界各地。
下決心做大事很多人都能做到，可是隻有個別人能夠果敢地去嚐試，因此也隻有個別人才會實現最後的成功。有很多這樣的人，他們雖然知道行動有多麼重要，可是經常遲遲不願意行動，最後產生負疚感，造成意誌癱瘓。大多數情況下，與其說不去行動的原因是因為恐懼，倒不如說是因為不去行動而導致恐懼。很多事情難度的增大經常是因為我們的猶豫增加。
勇敢嚐試就少不了積極開拓的精神。魯迅先生曾經說過，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。因此他非常讚賞“第一個吃螃蟹的人”。
美國康奈爾大學的威克教授曾經做過這樣一個有趣的實驗：把一個瓶子平放在桌子上，瓶子的底部對著亮光，瓶口敞開，找幾隻蜜蜂放了進去，果然蜜蜂按照自然反射朝著光亮飛去，但一次又一次地撞在瓶壁上。蜜蜂覺得自己永遠無法從瓶底飛出，最終認命，奄奄一息地停在有光亮的瓶底兒。威克教授把蜜蜂倒出，放置瓶子的方向不變，再放進幾隻蒼蠅。過了不久，蒼蠅卻一隻不剩地全從瓶口飛了出來。
瓶子都是一樣的瓶子，為什麼得到兩種結果?原因在於蒼蠅堅持多方嚐試，當發現此路不通時，便立即改變方向尋找其他出口，最後順利逃出瓶子。
威克教授得出的結論是：橫衝直撞遠比坐以待斃強得多，因為前者的做法與後者相比，不但聰明而且更行之有效。
哈佛的教授經常這樣教導學子，人生需要選擇，需要你勇敢地為自己的目標去行動，去做自己想做的事情，即使你很畏懼，即使你很猶豫，但一旦你認為這條路是正確的，你必須立刻行動起來。
人的價值，不僅僅體現在取得成功的時候，還體現在為了取得成功而不斷嚐試的過程中。具有嚐試精神的人，他的人生，肯定會豐富多彩，熠熠生輝。經過嚐試，我們會發現自己具有無窮的智力潛能，會發現生命中蘊含著自己都無法想像的能力。假如不去嚐試，這種能力便永遠沒有得以施展的空間。嚐試，是鑄造卓越、傑出人生的一種方式，是事業獲得成功的一條重要途徑。
別被他人的眼光所主導
哈佛大學心理學教授威廉·詹姆斯指出：假如你為了獲得別人讚許，而投入了大量時間精力；假如你因為沒有得到別人的好感而寢食難安；假如你的生活中已經習慣了尋求別人的好感，那麼，下麵這些事是你該做的。首先，你必須認識到，與其說尋求別人讚美是生活需要，不如說是個人的欲望作祟。因為，誰不願意獲得別人的讚美和褒獎？精神上的撫慰會給人一種美妙的感覺，而且也沒必要強迫自己放棄這種感覺。讚許本身並不損害你的精神健康；事實上，受到恭維還會令人感到非常舒服。隻有當你把尋求讚許的心理變成一種需要而不是願望時，你才不會陷入誤區。
當你將讚許當做生活中不可或缺的東西時，你就已經將個人的一部分價值奉獻給了“他人”，因為你離不開別人的眼光。倘若這些人對你提出批評意見，你難免就會產生沮喪情緒。這種情況下，你將自我價值置於別人的控製之下，由他們任意抬高或貶低。隻有當他們決定給你施舍少許的讚許之辭時，你的內心才會踏實。
毋庸置疑，假如你想在生活中有所作為，就必須完全消除你需要別人讚美的心理!它是精神上的死胡同，不會帶給你任何益處。
人在生活中免不了要遭遇些反對意見，這是改變不了的現實，是你為“生活”付出的代價，是一種正常的、也沒法避免的現象。
有個故事，哈佛的老師經常向他們的學生提起。一位名叫奧齊的中年人，他是一個典型的強烈需要別人讚許的人。奧齊對於國際社會各種重大問題都有著自己與眾不同的見解，如人工流產、安樂死、中東戰爭、水門事件等。每當有人反對他的觀點時，他便感到受到了重挫。為了使自己的每一句話和每一個行動都能獲得別人的肯定，他耗費了大量苦心。他向別人講起他同嶽父的一次談話內容。當時，他說自己舉雙手讚成無痛致死法，可是當他發現嶽父的臉上閃過一絲不滿的表情後，便立即修正了自己的觀點：“我的意思是，一個神智清醒的人想要結束自己的生命時，那麼這種做法是可以提倡的。”奧齊在觀察到嶽父表示讚同後，才長出了一口氣。同樣，他在上司麵前也表示自己讚成無痛致死法，可是卻遭到強烈的訓斥：“你怎麼能這樣想呢?你這種想法是對上帝的褻瀆！”奧齊無法忍受這種責備，便再一次改變了自己的觀點：“……其實，我剛才是說，隻有在極其特殊的情況下這種觀點才成立，隻有經正式確認絕症患者在法律上已經徹底死亡，那才能停止對他的救治。”最後奧齊的上司終於點頭表示同意他的這種看法。之後當他與哥哥又談起了無痛致死的話題時，哥哥馬上表示讚同，這使他提著的心終於放下了。奧齊在與人交往時為了博取別人的高興，甚至不惜時刻改變自己的立場。就個人思維而言，奧齊並不具備這個能力，所具有的隻是他人做出的一些偶然性反應；這些反應不僅決定了奧齊的感情取向，而且還決定著他的思維與言語。總而言之，別人希望奧齊怎麼樣，他就會怎麼做。
如果你的生活已經離不開別人的讚許，要做到實事求是就很困難了。假如你認為非要受到誇獎不可，並在言行中不時帶出這種表現，那麼，長此以往，就不會有人跟你坦誠相待了。你不能明確地表達自己的想法，你隻會為迎合他人的觀點與喜好而放棄你本身的價值。
威廉·詹姆斯教授告誡我們：事實上，應付受人斥責的局麵存在困難，而采取為人所讚許的行為則相對容易。如果因為想回避困難而選擇後者，那就意味著你的自我評價不如別人對你的看法重要。這是一個令人難以避免的危險陷阱。
運氣不會帶給你成功
哈佛圖書館牆上有這樣一句訓言：“若想品嚐成功的滋味，你需要比別人更早、更勤奮地努力。”
人們都渴望獲得成功，都在試圖找到成功的秘訣，其實成功比你想像的要容易得多。奧裏森·馬登博士發現，那些成功的人士——奧林匹克的運動員、商業界總經理、宇航員、政府領導等人，與其他沒有成功的人士相比，有一個明顯的不同。奧裏森·馬登博士把這個不同稱為“成功者的邊緣”。這個邊緣並不是由特殊環境或是智商高低造成的，也不是由後天教育程度決定的，更不是依靠上天賜予的時機——成功者的關鍵，是態度。
成功者之所以成功包含著很多因素。可是，良好心態的作用尤為重要。奧裏森·馬登博士發現，要做到這一點，你必須遵循以下三條準則。
一、付出多大努力，收獲多大成就種瓜得瓜，種豆得豆。你付出多大的努力，就會獲得多大的收獲。你有什麼樣的行為，你就一定會在未來有什麼樣的成就，要麼榮獲讚譽，要麼蒙受恥辱。有責任心的人們，更多關注的是那些束縛自己的枷鎖，在具有決定意義的時刻，能夠挺身而出。
喬·索雷蒂諾從小生長在貧民區，是一夥小流氓的頭目，而且在少年教養院待過一段時間。可是，他一直銘記著一位七年級教師對他在數學方麵的學習能力表示的肯定。他認為他成功的惟一希望就是拋開他那段可憐的中學曆史，完成自己的學業。於是，他在20歲的時候重新回到夜校學習，並以優異成績從那裏畢業。而後，他在哈佛大學全修了法律課程，成為洛杉磯少年法庭一位優秀的法官。如果喬·索雷蒂諾沒有浪子回頭的勇氣，那麼，發生這一切幾乎是不可能的。
二、經營自己的長處，並樹立堅定的信念在莎士比亞的名劇《哈姆雷特》裏，大臣波洛涅斯告誡他的兒子：“至關重要的是，你必須對你的內心誠實。好比有了白晝才有黑夜一樣，對自己誠實的人，才不會被別人所欺騙。”波洛涅斯同時還勸告兒子，生活中要樹立堅定的信念——去正視不同的世界。
可是，大多數人總是處在猶豫之中。采取什麼樣的做法才能不使光陰虛度呢?怎樣才能知道自己選擇的職業和目標是合適的或者恰當的呢？
與其讓雙親、老師、朋友或經濟學家替我們規劃未來的人生，倒不如自己來了解一下我們自己的特長是什麼。
人生成功的訣竅就是經營自己的長處。在人生的坐標係裏，一個人假如沒有找對自己的位置——用他的短處而不是長處來生存的話，後果是不堪想像的，他可能會在眾多的失意中逐漸沉淪。因此，對自己特長保持興趣至關重要，即便它再怎麼難登大雅之堂，也有可能是決定你人生命運的轉折點。在選擇就業時，同樣也是這個道理，你不必考慮這個職業能給你帶來多少經濟利益，能不能使你成為名人，你必須選擇你真心熱愛的工作，選擇最能充分發展你的品格和長處的職業。
之所以這樣做是因為經營自己的長處可以給你的人生錦上添花，反之會使你的人生貶值。富蘭克林說：“寶貝放錯了地方便是廢物。”指的就是這個意思。
三、增強自己的適應能力
成功的核心是適應能力。在重壓之下，不少人會變得非常沮喪，失去人生目標，他們沉溺於酗酒、大量吸煙或依賴鎮靜藥劑來尋求慰藉。雖然酒精與其他抗憂慮藥可以起到暫時緩解壓力的作用，但同時也阻礙了他們學會承擔挫折的道路。
適應生活壓力最好的辦法，就是把它們看做很平常的事來看待。生活中的逆境與失敗，倘若我們隻是把它們看作正常的反饋，就會增強我們的免疫力，抵禦那些有害的、特別要注意的反應。
哈佛大學的教授始終讓自己的學生注意：生活中成功者不是靠運氣得來的，而是源於理智。他們追求成功依據的是他們的潛力和與挫折長時間的鬥爭。“失敗者乞求機遇，成功者創造機遇。”
有耕耘才有收獲
哈佛大學的愛德華·班菲德博士曾經多年致力於美國社會進步動力研究。他想知道為什麼有的人一代比一代更好，而有的人則恰恰相反。
通過反反複複的實驗，他終於得出結論。那就是：在美國以及很多國家，成功大多與態度密切相關。成功決定於個人對於時間的態度。
班菲德博士把這個結論稱作“時間觀念”。他發現成功的人大多保持著長期的時間觀念。他們在製定每天、每周、每月活動計劃時，都會從長遠角度去考慮。他們會提前製定5年、10年甚至20年的未來規劃。他們分配資源或做出決策，都是在預定好未來規劃之後才確定的。
與之相反的，班菲德博士發現，失敗者往往從短期考慮問題。他們從來不做長遠規劃。他們更注重眼前的利益，而不是對未來的遠慮；注重短期的歡樂，而不是長期的經濟保障及成功。基於這種觀點，他們隻規劃自己眼前的生活，從而導致長期困苦的生活。
這項發現可以稱得上是對成功的所有研究中，最為重要的一個。這個意思是指：你一定要用長遠的眼光規劃自己的人生及事業，隻有這樣，才能達到成功的極致。
你隻有先付出辛勤的工作，才能使你的賺錢能力達到極至，從而過上你渴望的生活。隻有先期付出代價，並這樣堅持一段時間，才能真正達成有價值的目標。你必須要有長期發展的眼光。
無論想在哪一行做出傲人成績，你最少都要付出5年的光陰做前期準備。你要想在競爭激烈的社會中嶄露頭角，就必須花很長的時間培養出足夠的專業能力。
美國福特汽車公司的創始人亨利·福特就具有非常執著的創業精神，他非常善於學習，經常誠懇地向他人求教。
亨利·福特出身是農家子弟，但他從小就對農事沒有半點興趣。他認為，跟在慢吞吞的馬後麵犁田，簡直是浪費生命，因此，他想製造出快捷有效的機械來代替人力、畜力。
一次偶然的機會，亨利·福特乘馬車去底特律。半路上，他生平第一次見到一輛不用馬拖、自己能行走的以蒸汽作動力的車子。趁著這輛蒸汽車停下來的時候，福特向駕駛員問了許多有關性能、操作方法的問題。回家後，他自己做了個木質車身，又找了一個2加侖的油桶當做鍋爐，試圖推動他的“車身”……帶著這個強烈的夢想，17歲的亨利·福特來到了底特律的汽車製造公司。可是，在公司僅僅幹了6天，他就辭職了，原因是：“這個公司裏優秀員工幾個小時才能修好的機器，我隻需30分鍾就修好了，這使那些先進員工對我感到嫉妒不滿。”
1891年，亨利·福特進入愛迪生電燈公司工作，仍專心研究他的“自動馬車”；1896年，他的願望終於實現了；1899年，亨利·福特成功地製造了三輛汽車，被公認為這一行業領域的先驅。
1901年，亨利·福特成立了福特汽車公司，但1902年就解散了；1903年6月，亨利又重新組建福特汽車公司。他設計製造的“A型車”銷量不錯，僅一年多的時間就賣出1000多輛。不久，亨利又推出了N型車、R型車、S型車，銷售情況都非常理想。1908年，具有劃時代意義的“T型車”誕生了，這種汽車先後共銷出154．5萬輛，為小汽車的普及做出了卓越貢獻，創造了世界汽車生產史上的一個奇跡。
亨利·福特能取得如此傲人的成績，與他虛心求教、敢於創新的精神有很大關係。正是憑借這種精神，他創立了“福特生產方式”——流水線生產。
1908年，亨利·福特決心聘請管理專家沃爾·弗蘭德管理生產，他允諾，假如弗蘭德斯能在一年內生產出l萬輛車，給他2萬美金的獎勵。最後，1萬輛車的年度生產任務提前完成了。後來弗蘭德斯雖然離開了公司，但亨利·福特卻從他那裏學到了很多先進的管理知識。
1913年8月，亨利·福特決定，把技術員C·W·艾夫利和威廉·克朗在發動機、主軸、磁電機組裝三條供給線上使用的“運動中的組裝法”推廣到總裝配線上，這個措施收到了很好的效果。此後一大批量流水線生產方式誕生了。就這樣，亨利·福特搖身一變成為美國人心目中的“民族英雄”。
後來，哈佛師生總結亨利·福特的成功因素，發現有一點是最重要的，那就是，他善於學習，勤於思索，願意付出比別人更多的努力。