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人生在世豈能盡如人意，生活中難免有許多無奈、愁苦與悲傷，但幽默而樂觀的人，始終會“一笑解千愁”，秉持“笑看天下古今愁，了卻人間許多事”的生活態度，以一個個精妙詼諧的比喻去笑著應對風雨，迎接陽光。
我國自古以來就有以精妙的比喻來引出幽默的傳統。曹雪芹在《紅樓夢》中這樣描述：鳳姐不知從哪裏拿來一碗鴿子蛋，放在桌子上，正對著劉姥姥。賈母剛說了一聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說：“老劉老劉，食量大如牛；吃個老母豬，不抬頭！”說完，自己便鼓著腮幫子不語。
眾人乍一聽先是發怔，後來想明白了。上上下下都大笑起來，其狀可不一般。湘雲實在撐不住，一口茶都噴了出來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子隻叫“哎喲”。寶玉滾到賈母懷裏，賈母摟著叫心肝！王夫人笑得用手指著鳳姐兒卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口裏的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離座位，拉著奶媽叫揉揉腸子。
就此，我們可以看出精妙比喻作為幽默笑話，可以讓別人開懷大笑，也可以讓講幽默的人以笑解愁，自己開心起來。
恩格斯曾經說過：“幽默是具有智慧、教養和道德的優越感的表現。”幽默能表事理於機智，寓深刻於輕鬆，給周圍的人以歡笑和愉快。幽默運用得當時，能為談話錦上添花，讓人輕鬆之餘又深覺難忘。
有一位詩人叫石曼卿，他善於用詼諧比喻來製造幽默。
石曼卿喜歡騎馬。有一次，他騎馬遊玩時，牽馬人一時沒有控製好馬，讓他從馬上摔了下來。侍從連忙把他攙起來扶上馬鞍。牽馬人以為他一定會大發雷霆，痛罵或者懲罰自己。不料，石曼卿卻慢悠悠地揚起馬鞭，半開玩笑地對牽馬人說：“幸虧我是石學士，如果是瓦學士的話，豈不早被摔碎啦？”
眾隨從聽到此話，大笑不止。
這樣的幽默，既顯示出石曼卿是一個大度之人，同時也不失他的麵子。
運用精妙比喻的幽默，會讓一個人有苦中作樂的精神。當不幸襲來時，保持幽默感，一笑了之，就已經意味著勝利了一半。
在莫裏哀的喜劇《太太學堂》裏，阿南解釋人為什麼“吃醋”，為什麼生氣。
阿南說：“我給你打個比喻，你就清楚了。你端著一碗湯，來了一個餓鬼，要喝掉你那碗湯，你不但生氣，還要揍他，你說對不對？”
堯回答說：“對，這話我懂。”
阿南又說：“‘吃醋’完全跟這一樣，女人確實就是男人的湯。一個男人看見別人有時候想嚐嚐他的湯時，馬上就大發雷霆。”
比喻之所以能製造幽默氛圍，是由於它往往用意料之外又在情理之中的話語使人獲得“豁然貫通”的美感享受，使得情感鬱積得到巧妙釋放，從而轉化為幽默。
我們講話是為了闡述道理，要把那些生硬、枯燥的理論表述得生動具體，使別人印象深刻，這本來就不是一件易事。但是，如果能運用貼切的比喻，就能化難為易，幾句簡單的話就說明深刻道理，極具說服力。
善用誇張的表達實現幽默效果
誇張，很容易讓聽者展開聯想，從而產生幽默效果。事實上，適度誇張能使人或事物的形象或特征更加突出，給人的感覺更加強烈，從而使人受到話語的感染而投入更多注意力。在講話時，為了表達需要，我們在尊重客觀事實的基礎上，故意誇大或縮小一些人或事在某方麵的特征，可以形成強烈的對比效果。當你讀到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句時，你就不能不用心去體會廬山瀑布那從天而降、磅礴的氣勢——由於誇張手法的運用，瀑布的美震撼了人心。
當然，適度誇張是在某些方麵“言過其實”，但又需要有真實來作為基礎，這樣才有利於突出事物的特殊性，進而激發聽眾的想象，突出個性形象，從而達到幽默效果。
一個法國人、一個英國人和一個美國人在一起吹噓他們國內的火車行駛得如何快。
法國人說：“在我們國家，火車行駛得快極了，路旁的電線杆看起來就像花園中的柵欄一樣。”
英國人忙接上說：“我們國家的火車行駛得真是太快了！得往車輪上不斷潑水，不然的話，車輪就會變得白熱化，甚至會熔化。”
“那又有什麼了不起！”美國人不以為然地說，“有一次，我在國內旅行，我女兒到車站送我。我剛坐好，車就開動了。我連忙把身子探出窗口吻我女兒，卻不料吻到了離我女兒6英裏遠的一個滿臉黑乎乎的農村老太婆。”
在跟人交流的過程中，運用誇張的說話方式給予巧妙暗示，極易產生特殊的幽默效果，這樣做既不傷雙方和氣，又能表明自己的看法和意圖。
另外，誇張製造出來的幽默通常會帶有一定的諷刺意味。
有一次，馬克·吐溫乘火車到一所大學講課。講課的時間已經快要到了，他非常著急，但是火車卻開得很慢。於是，他想出了一個發泄怨氣的主意。
等列車員過來查票時，馬克·吐溫拿出一張兒童票給他。
這位列車員也挺幽默，故意上下打量了一番，說：“真有意思，看不出您還是個孩子呢！”
馬克·吐溫幽默地回答說：“我現在已經不是孩子了，但我買火車票時還是個孩子，火車開得實在太慢了。”
火車開得確實是有些慢了，但也不可能慢到讓一個人從小孩長成大人。馬克·吐溫想表達的是車速太慢，但他沒有直接將自己的不滿對列車員抱怨，而是巧妙地對火車緩慢的行駛速度做出了無限製的誇張，令人捧腹大笑，並在相對輕鬆的氛圍裏委婉地提出了自己的抗議。