悠悠風，含冷意，無阻追夢路。
歲月靜，人更勤，旭日噴山頭。
睡意朦朧間，兒子把我叫醒:“爸，陪我去讀書!”
我知道兒子很累很累，但是兒子還是每天睡得很晚，起得很早。這是沒辦法的事情，高三，兒子追夢的步更緊。君不見銅中紅色流動的海洋，每天都是如此?
抓住假期的龍頭，我要好好陪我的兒子。讓時光變得淺靜，讓兒子感到溫馨，讓一切都變成兒子奮進的力量，在六月，散射光華，照亮我們的世界!
我和兒子進了幼兒師專大門，就見到一塊牌子:幼兒師專附設幼兒園招聘教師筆試由此去，還有一個箭頭符號。要到靜心亭時，還有一塊。我和兒子倒沒在意。
靜心亭，細竹輕揚，青翠搖曳，在這寒冷裏，給人堅韌。一座小巧玲瓏的亭子，古樸古香。亭子上，一幅幅中國畫，讓人感受到幼兒師專的人文氣息。這亭子，連接著一個美麗的長廊，亦如亭子一樣，畫著“孟母三遷”等故事。靜心亭臨著靜心湖，微風粼粼，波瀾不驚，讓人心生寧靜。好一處如此美麗的風景，正是讀書的好去處。兒子能選擇這樣的地方，除幼兒師專放學無人打擾外，的確讓人進取的心，無生雜念。
兒子認認真真讀書，偶爾傳來梵音，讓我靜靜地坐在靜心湖的前麵亭子裏，幻化出六月激情的季節，仿佛看到了一輪旭日，從東方噴薄而出……
突然，一個女生，嫋嫋依依而來，從遠處望去，婀娜多姿，像春天裏迎風舒展的楊柳，吐露新綠，難免讓人遐想。那姑娘到靜心湖那木房旁邊的亭子一坐，玩起手機來。說是亭子，倒不如說是沒裝好的小房子，五六座。
靜心亭依然如故，沒有一點雜音。兒子從開始的梵音，坐下來寫寫畫畫。好一派靜心亭的美景，配著這樣的人兒，難道不是一曲《追夢》中，最雄壯的音符?
時間緩緩流著，靜心湖倒映著隨兒沉思，隨兒揮等的身影。我漸漸地看著這幅圖畫，好似醉了。
一陣淩亂的步伐驚醒了我的夢，抬頭一望，又來一個女生，背了一個小包，四處望望，直接來靜心亭，在我側邊凳子一坐，玩起手機來。仔細―看，人雖不高，倒有幾分姿色，但不出眾。
又來一個一米七幾的女生，短裙，極不合那長腿。乖乖，這麼冷的天，僅穿一雙絲襪，真的要風度不要溫度了。但看臉蛋，雖還不算歪瓜裂棗，但讓人生厭。這女孩沒說話，坐下來就玩手機。
又來一夥，四五個，都說幼兒師專女孩兒漂亮。我覺得這四五個，除衣服豔麗外，沒一個出眾，甚至有兩個還是歪瓜裂棗，又矮又醜，一身豔裝反顯得人更醜了。這幾個，像一群麻雀，嘰嘰喳喳，吵過不停，說的是誰的衣裳美。這驚醒了靜心亭的夢境，驚擾了靜心湖的水紋……
我在想，幼兒師專幼兒園竟招這些歪瓜裂棗?沒看見這裏風景獨好來自一個“靜”字?一陣冷風吹來，不免升起一陣寒意。幼兒師專幼兒園招聘筆試在急，還有心玩低頭族?還有心吵過不停，比比誰更有風情?
兒子皺了皺眉，揚起頭，望了望這群姑娘，來到我身邊，說:“爸，我們回去。”
我和兒沒一絲留戀，頭也不回地走了……